|
프로이드 이론에서 주장하는 신체 부위에 중점을 둔 발달 단계에는 한계가 있기 때문이다. 사람들이 어떤 부위(입이나 항문 등)에 고착되어 이 부위를 쾌락의 원천으로 삼는다는 사실을 주목하는 것은 흥미롭기는 하지만 성격 발달에는 그 이
|
|
|
프로이드와 로저스의 성격이론 분석』 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 『정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로』 상담학연구, Vol.4 No.1, 2003 정신건강과간호 열등감 심리사회
|
|
|
프로이드와 정신분석 - 에리히 프롬 지음, 최혁순 옮김, 홍신문화사
2. 아동발달론 - 강문희, 김매희 유정은 지음, 공동체 미리보기 확인해주세요^^
프로이드 정신분석이론에 기초한 가족분석-서,본,결론작성, 참고문헌 기입
6page 입니다
|
|
|
발달의 개념과 발달이론
1. 신체 및 운동발달
2. 프로이드 정신분석이론(인간의 정신세계)
3. 프로이드에 의하면 인간의 성격은 원본능(원초아), 자아, 초자아로 구성된다고 보았다.
4. 프로이드 성격의 발달단계
5. 에릭슨의 발달 8
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달에 관한 이론
I. 정신분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
II. 학습이론
1. 전통적 학습
|
|
|
정신분석적 치료에서 어떤 감정이나 생각도 억압하지 않고 마음에 떠오르는 것을 무엇이든 즉시 말하게 하는 치료기법은?
① 전이감정 ② 자유연상 ③ 해석 ④ 꿈의 분석
41. 유아기(4-6세)에 해당하는 프로이트(Freud)의 심리적 발달단계는?
①
|
|
|
발달이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1.
|
|
|
정신분석적 이론 제7장 행동주의 이론 제8장 사회적 학습이론 제9장 인본주의 이론 제10장 스트레스와 적응 제11장 적응의 이해 제12장 적응적 인간관계 제13장 건강한 성격의 특징 제14장 성격형성과 사회환경 제15장 부적응행동의 이해 제16장
|
|
|
프로이드의 개념들은 현대 정신분석의 입장과 더불어 모든 이론들, 철학적 담론들을 이해하기 위해 기본적으로 알아줘야할, 음미해야할 틀인 것 같다.
* 참고문헌
이창재, [프로이트와의 대화], 학지사, 2004.
심옥숙, [프로이트가 들려주는 마
|
|
|
정신분석적 이론
제7장 행동주의 이론
제8장 사회적 학습이론
제9장 인본주의 이론
제10장 스트레스와 적응
제11장 적응의 방식
제12장 적응적 인간관계
제13장 건강한 성격의 특징
제14장 성격형성과 사회환경
제15장 부적응행동의 개념 및
|
|
메뉴펼치기
