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정신분석이론과 사회복지실천
I. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
II. 치료목표
III. 치료자의 역할과 실무원칙
IV. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 머레이(Murray)의 욕구이론
I. 주요개념
1. 성격
2. 욕
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프로이트는 신경증이나 치료과정에서 불안의 기능을 처음으로 확인 ❖ 프로이트(정신분석이론)
❖ 기본 이론 및 주요 개념
❖ 자각의 수준과 성격의 구조
❖ 심리성적발달단계
❖ 정신분석상담의 공헌점과 비
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5) 발달 과정의 단순화와 고정성
6) 임상 사례에 기반한 일반화의 문제
7) 무의식 개념의 모호성과 해석의 주관성
3. 경험 및 일상생활 속 정신분석이론
1) 경험을 근거로 한 정신구조 분석
2) 일상생활 속 불안 및 방어기제
Ⅲ. 결론
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해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신분석적 발달이론 Calvin A. Colarusso 저 | 반건호 외 1명 역 | 학지사 | 2011.09.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 생각
2. 프로이트 심리성적이론의 주 내용
3. 프로이트 심리성적이론의 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
김애순, 청년기 갈등과 자기 이해, 서울 : 시그마프레스, 2005
안범회, 성격심리학, 서울 : 하우, 2001
Rolf E, Muuss. 청년발달의 이론, 정옥분 윤종희도현
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발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 201 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용(개입방법)
I. 개입 목표
II. 개입기법
1. 자유연상
2. 꿈 분석
3. 치료동맹
4. 전이
5. 저항
6. 훈습
7. 성장
III. 정신분석이론와 사회복지실천
* 참고
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발달심리학적 고찰, 석사학위논문
● 김경애(2005), 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 석사학위논문
● 김진규(2004), 프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰 , 석사학위논문 1. 성격발달의 배경 이론
(1)
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프로이트의 대결」, 에쎄, 2016
황인자, 「정신분석학의 프로이드 & 개인심리학의 아들러 이론 분석」, 올리, 2016
이형득, 「상담의 이론적 접근」, 형설출판사, 2005
박성연,이은경, 「아동발달」, 교문사, 2023
황희숙 외, 「아동발달의 이해와 교
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프로이드 정신분석이론의 발달단계
(1) 구강기의 발달단계 (출생 후～18개월) : 의존성의 시기
(2) 항문기의 발달단계 (18개월～3년) : 소유욕의 시기
(3) 남근기의 발달단계 (4～6세) : 오이디푸스와 엘렉트라 갈등의 시기
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