|
심리치료연구소 | 2012.11.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
1. 프로이드의 심리성적 발달단계 주요 내용 기술
2. 6세 이전에 형성된 성격은 변하기 어렵다는 프로이드 이론에 대한 나의 찬반 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
|
|
|
Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
박혜영 <프로이트의
|
|
|
프로이트 심리학, 문예출판사
황응연외 5인(2000) 교육 심리학, 문음사 p95~
방어기제 online 이용가능[04.4.2] http://counsel.hannam.ac.kr/lim/freud.htm
정신 분석적 접근 프로이드 online이용 가능[04.4.4]
http://counsel.hannam.ac.kr/lim/freud.htm
정신분석이론 프로이
|
|
|
이론과 이에 대한 비판.
○프로이트의 정신분석적 성격이론
1) 성격의 구성
가) 의식(consciousness)
나) 전의식(preconsciousness)
다) 무의식(unconsciousness)
2) 성격의 구조
가) 원초아(Id)
나) 자아(Ego)
다) 초자아(Superego)
3) 심리성적 발달단계
|
|
|
매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
발달의 이론, Willian Crain(송길연 외 역), 시그마프레스, 2009
교육심리학, 문은식 외 3명, 공동체, 2007
정신분석입문, Freud(김성태 역), 삼성출판사, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
프로이트와 영화를 본다면/집현전/1996
김한양/“인간행동과 사회환경”/대구사이버대학/2005
송명자/발달심리학/학지사/2000
이창재/<프로이드 (정신분석학)>/원광예술치료연구센터 강의 교재/2001
윤순임 외/「현대상담·심리치료의 이론과
|
|
|
분석에 치중하였다. 다시 말하면, 프로이드가 해저에 비유되는 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 즉 해면에 비유되는 의식의 흐름에 관심을 보였다.
둘째, 프로이드 이론은 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다.
|
|
|
프로이트의 이론은 결정론적 관점을 취하며, 어린 시절의 경험이 성인기 성격에 지대한 영향을 미친다고 강조합니다.
2. 프로이트 심리성적 발달이론의 주요 단계 1. 정신분석이론의 개념과 인간 발달 이해의 중요성
2. 프로이트(Freud)
|
|
|
이론을 제시하였다. 그는 프로이트와 같이 인간의 발달은 몇 개의 단계로 이루어지며 각 단계는 중심이 되는 문제를 갖는다고 믿는다. 그러나 프로이트와는 달리 이 각 단계의 문제, 즉 위기를 심리성적인 것으로 보지 않고 심리사회적인 것
|
|
|
많은 도움을 주었다고 본다. 1. 인간관
1)인간에 대한 기본가정
2)성격의 구조적 개념
3)성격의 발달
2. 정신병리
1) 불안
2) 자아 방어기제
3) 이상성격의 형성
3. 상담의 목표 및 기법
4. 정신분석 이론에 대한 나의 생각
|
|
메뉴펼치기
