|
정신분석이론이 인간 이해의 폭과 깊이를 넓혀주었다는 사실을 부인할 수 없을 것이다. 위의 발달단계 역시 프로이드 자신의 치료경험과 자아분석 그리고 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론이며, 심리치료이론이라 할
|
|
|
성적 발달단계
도식
동화와 조절,
평형
주요학자
프로이드 (Sigmund Freud)
칼 융 (Carl Gustav Jung)
알프레드 아들러 (Alfred Adler)
장 피아제 (Jean Piaget)
비고츠키 (Lev Semenovich Vygotshy)
Ⅲ. 결론 정신분석이론과 인지발달이론에 대한 평가
프로이트의 정신
|
|
|
은 쟁점들이 여전히 논의되고 있지만, 자유연상, 해석, 그리고 전이신경증의 본질에 대한 Anna Freud의 입장이 현대 정신분석 사조에서 널리 받아들여지고 있다. 아동치료에 대한 정신분석적 사고는 해가 거듭될수록 발전되고 성숙해져간다. 현
|
|
|
발달시킬 수 있는 정도는 이전 세대가 어느 정도의 통합성을 유지하고 있는가에 따라 달라진다고 보았다.
참고문헌
◇ 강영계(2001), 정신분석이야기-프로이드의 생애와 사상
◇ 김상준(1996), 프로이트와 영화를 본다면, 집현전
◇ 박병석(1986),
|
|
|
Freud의 관점과 Erikson의 관점 즉, 심리 성적 개념과 심리 사회적 개념을 통합하면 성격발달에 대한 핵심 주제를 이해 할 수 있다.
1) 최근 이론가들의 기여
정신 분석적 관점의 최근 경향 : 실제 현재 우리 행동이 발달의 초기 단계에 형성된 패턴
|
|
|
정신분석’ 항목에서 프로이드는 2차 수정을 꿈의 작업에서 제외시켰다
Ⅸ. 제한점
Freud의 이론은 인간의 성적 욕망을 너무 지나치게 강조했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다. 성인 환자의 치료
|
|
|
이론은 모호하여 명료한 이해와 경험적 연구를 어렵게 한다. 그러나 Marcia에서 보듯이 훌륭한 연구들이 이루어지기도 하였다.
⑤ 에릭슨은 정신분석이론을 좀더 확대시켜 외적 요인들이 여러 단계를 통하여 인간발달에 어떠한 영향을 미치는
|
|
|
발달의 개념
발달심리학이란?
발달에관한 학설
발달의 기제
발달의 일반원리
발달단계구분
2.발달 이론
◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
◎ S. 프로이드의 성격발달이론
< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한
|
|
|
갈등에 크게 영향을 받는다고 보았고, 이를 통해 사회적이고 개인적인 문제를 이해하려 했다. 그의 이러한 관점은 후에 심리치료와 상담 1. 프로이드(Sigmund Freud)
2. Freud의 심리성적 발달
3. 성격 구성요소
4. 한계점
5. 사례
6. 출처
|
|
|
프로이드의 이론을 살펴보면, 인간의 무의식을 상당히 강조한다. 현실 세계와의 접촉도 거의 없고 또한 자신이 전혀 의식하지 못하는 정신작용이지만 성격의 대부분이 존재하고, 인간 행동의 원인을 무의식에서 찾을 수 있다고 프로이드는
|
|
메뉴펼치기
