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프로이드나 에릭슨과 같이 연령별로 명확한 발달단계를 제시하고 있지는 않다. 그는 개별화의 과정을 인생 전반기와 후반기로 나누어 설명하고 있으며, 성격의 발달을 아동기, 청년기, 중년기, 노년기의 네 단계로 구분하여 기술하고 있다.
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발달의 이해. 신정
김경미, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원 논문, 2014.
정소흔, 콜버그 ‘도
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성욕론에 대한 확신과 집착이 이런 체험과 결코 무관한 것은 아닐 것이다.
Ⅹ. 정신분석이론(프로이드이론)의 평가
프로이드의 성격발달과정의 설명과 초기경험의 중요성 강조라는 등 가장 체계적이고 합리적이라는 느낌이 든다. 그러나 인
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성해내는 것이다. 즉 행동주의적 상담이론은 부적합한 학습을 제거하고 적합한 반응들이 학습되도록 하는 과정으로 이루어진다.
4. 상담과정과 기술
1) 정신분석이론
가) 초기 시작의 단계: 최초의 면담 장면-(3개월6개월 정도)
나) 전이의 발달
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프로이드 정신분석이론의 치료방법
정신분석 치료의 기법은 인식을 증가시키고 행동에 대한 지적 통찰을 알게 하며 증상의 의미를 이해하도록 하는 것이다.
1. 전통적 정신분석과의 차이점
치료는 성격의 재구성보다 제한된 목표를 더 많이
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프로이트: 리비도는 단순한 성욕 이상이다,
https://wonderfulmind.co.kr/sigmund-freud-libido-is-about-more-than-just-sex/ 1.
서론
2.
본론
(1) 프로이드이론에 대한 기본가정
(2) 프로이드 이론의 주요 관점 및 한계점
(3) 리비도의 발달단계
3.
결론
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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프로이드에 의해 무의식에 대한 심층적 인식과 함께 리비도와 심리적 발달단계 ② 발전기 - 삶의 추동에 대응하는 죽음의 추동에 대한 이론을 설정 ③ 정착시기 - 고전적 정신분석치료를 보완 또는 수정
프로이트 이후 현대 상담이론에 지대
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프로이드나 에릭슨과 같이 연령별로 명확한 발달단계를 제시하고 있지는 않다. 그는 개별화의 과정을 인생 전반기와 후반기로 나누어 설명하고 있으며, 성격의 발달을 아동기, 청년기, 중년기, 노년기의 네 단계로 구분하여 기술하고 있다.
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이론
(1) 성격의 개념
(2) 성격의 형성
2. 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론
(1) 프로이드의 심리성적발달 성격이론
(2) 에릭슨의 심리사회적발달 성격이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
(1) 공통점
(2) 차이점
4. 각 단계 별 교육
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