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정신분석학적 상담
Ⅰ. 프로이드(Freud)의 인간관
Ⅱ. 방어기제
1. 승화
2. 억압
3. 투사
4. 전위
5. 합리화
6. 반동형성
7. 퇴행
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 시작단계
2) 전이의 발달단계
3) 지속적인
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, 북카페 2010. 3. 5.
2. 상담이론과 실제, 김병석, 김지현, 최희철, 선혜연, 학지사, 2015. 3. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신분석의 기술을 훈련하지 않고 그 전제를 받아들이지 않는다고 공언할지라도, 여전히 정신분석이론의 틀은 가족상담 . 집단상담 . 직업상담 등에서 널리 적용되고 있으며 그 적용가능성은 여전히 밝다 하겠다.
* 성격의 역동성
프로이드
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사회복지실천에서의 정신분석 이론의 의의
2. 사회복지실천에 정신분석이론을 적용했을 때의 장점
3. 사회복지실천에 정신분석이론을 적용했을 때의 단점
4. 사회복지실천과 정신분석이론의 연관성
5. 결론 및 시사점
참고문헌
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정신분석(1930)’, ‘자아와 방어기제(1936)’, ‘아동기의 정상과 병리(1965)’ 등이 있다.
2. A. Freud 이론의 개요 상게서. pp. 395-396.
A. Freud의 이론은 그녀의 아버지 Sigmund Freud의 정신분석 이론과 크게 다를 바 없다. 그러나 Sigmund Freud가 성격형성
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프로이트의 대결」, 에쎄, 2016
황인자, 「정신분석학의 프로이드 & 개인심리학의 아들러 이론 분석」, 올리, 2016
이형득, 「상담의 이론적 접근」, 형설출판사, 2005
박성연,이은경, 「아동발달」, 교문사, 2023
황희숙 외, 「아동발달의 이해와 교
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것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트 성격발달이론
2. 성격발달이론으로 비추어 나를 분석
3. 성격발달이론의 공헌점과 비판점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달에 대한 이론적 개념 (4-5세 형성)
(3) 출생순위에 따른 가족 내 위치에 대한 이론적 개념
(4) 생활양식에 대한 개념(신체허약. 과잉보호. 무관심)
(5) 삶의 과제에 대한 개념(직업, 타인과의 관계. 이성적인 사랑)
3) 상담자의 역할
(1) 신념과
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프로이트의 성(性) 이론은 ‘양성’(兩性)이 아니라 ‘남성’(男性)만을 대상으로 삼은 것이 한계라는 비판만큼은 일리가 있다. 남근선망 같은 잘못된 추측들을 내놓았다는 것이 문제점이다.
일각에서는 정신분석이 사이비 과학에 불과하다
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발달심리학 거장들의 핵심이론 연구 - Ross D. Parke 저, 이민희 역, 학지사, 2004
요점아동발달 - 예지각 편집부, 예지각, 2010
아동발달심리학 - 최경숙 저, 교문사, 2006 목차
I. 정신분석적 상담이론
1. 주요 개념
1) 성격구조
2) 프로이드
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