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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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정신분석과 프로이트. 김문영 역. 서울: 바다출판사, 2002.
Robert, Marthe. 정신분석 혁명: 프로이트의 삶과 저작. 이재형 역. 서울: 문예출판사, 2000. I. 서론 3
Ⅱ. 본론 3
1. 프로이드의 정신분석이론과 의식의 구조 3
2. 프로이드가 제시한
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도덕성 발달이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
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성격발달에 미치는 영향에는 과소평가하는 경향이 있다. 정신분석이론에서 기본적 인간본성이라고 간주한 것들 중에서 몇 가지는 특정문화에서만 특수하게 나타나는 것이다. 프로이드가 필연적인 것이라고 규정한 것 중의 많은 것들은 그
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발달의 변화
정신분석적 관점은 유아의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 정보처리이론은 유아의 사고에서의 중요한 변화를 강조한다. 유아를 예로 들면, 정신분석이론에서는 유아의 의식적인 사고를
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Stage : 13~18세 이상) : 성기기
2. 프로이드의 도덕성 발달 이론
3. 프로이드의 도덕성 발달 이론에 대한 평가
4. 프로이드의 공격성의 이론
5. 프로이드의 공격성 이론의 한계
6. 프로이드 이론의 공헌점
7. 프로이드 이론의 비판점
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정신분석학은 광범위하게 시행되지 않고 일부사례에 대한 제한된 범위 내에서 관찰에 근거하여 인간본성에 관한 보편적인 이론을 구축했다는 지적을 받고 있다.
2) 성격발달의 문제
Freud는 그의 이론에서와 같이 인간의 성격발달이 5세경에
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정신분석이론은 대표적으로 이론의 창시자인 Freud의 성리성적이론(psychosexual)과 신 프로이드(Neo-Freudian)학파의 Erikson의 심리사회적이론(psychosocial)이 있다.
1. Freud 의 이론
이론의 특징:본능적 욕구의 적절한 충족여부에 따라 성격발달(형성) &#
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 성격의 구조
2. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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