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4. 참고문헌
처음 시작하는 심리학,조영은,소울메이트/2015
프로이트 심리학,캘빈S.홀,정민 미디어/2003
영유아발달,강순희,손수민외,창지사/2020 1.프로이드의 정신분석이론
2.정신분석이론으로 접한 자아
3.미래예측
4.참고문헌
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이론을 통해 입증되고 있습니다. 그렇기 때문에 개인의 인격은 주변 환경의 영향을 계속 받고 인격은 고정적이지 않고 주변 환경과 지속적으로 상호작용하는 정신구조라고 생각합니다.
III. 결론
프로이트의 심리 분석 이론은 공격적, 성적,
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발달심리학>, 서울 : 학지사
● 부영호(2007), 그리스도인의 영적 성장에 관한 발달심리학적 고찰, 석사학위논문
● 김경애(2005), 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구, 석사학위논문
● 김진규(2004), 프로이드와 에릭슨 이론
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발달은 삶을 통해 이루어지며, 개인의 의지와 노력에 따라 삶의 양상이 변한다고 생각한다. 다만 대부분의 사람들은 6세 이전의 경험에 큰 영향을 받았다는 사실 역시 사회복지사들이 고객을 이해하는 데 중요한 부분이라고 생각한다. Ⅰ.
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존재
-가변적 존재 Carl G. Jung(1875~1961)
프로이드(정신분석학) vs 융(분석심리학)
분석심리이론의 인간관
분석심리이론의 기본 가정
주요 개념
융이 제시한 정신구조
주요 개념
성격발달에 대한 관점
사회복지실천에 대한 적용
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프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문 Ⅰ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1) 프로이드의 생애
2) 성격의 구조
3) 의식의 구조
4) 방어기제
5) 심리성적 발달단계
6) 프로이드이론의 공헌점과 비판점
Ⅱ.
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이론과 실제, 정순례 양미진 손재환, 북카페 2010. 3. 5.
2. 상담이론과 실제, 김병석, 김지현, 최희철, 선혜연, 학지사, 2015. 3. 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치
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Freud 이론은 성적으로 억압된 중류 계층 성인들의 문제에 기초해서 만들어진 것으로 19세기 빅토리아 시대와 다른 문화에서의 유아에게는 적용될 수 없다.
셋째, 발달 단계의 초기 과정만을 강조함으로써 청소년기나 성인기 이후의 발달 가능
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공저 2006 <인간행동과 사회환경> 학지사 Ⅰ. 프로이트의 성격발달 5단계
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적발달 8단계
Ⅲ. 두 이론의 유사점
Ⅳ. 프로이트 이론에 대한 에릭슨 이론에 관점(차이점)
Ⅴ. 두 이론의 교육적 시사점
Ⅵ. 참고자료
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정신분석 임문 (오태환 옮김)
6.표현예술심리치료
7.분석심리학 (이부영) 1.정신역동적 미술 심리상담의 접근
1)정신역동 이론이란?
2)프로이드(Freud)의 정신분석 미술심리상담
3)융(Jung)학파의 분석적미술심리상담
4)융(Jung)의 분석심리학
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