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성격은 앞에서 말한 다섯 단계를 바탕으로 하여 최종적으로 형성된다. 만약 어느 한 단계에서의 만족이 지나치게 부족하거나 과도하면 아동은 그 단계에 고착되고 다음 단계로의 발달적 이행이 어려워진다. 1. 프로이트 정신분석이론의
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2. 프로이드가 사회적으로 미친 영향
- 정신분석학의 성격발달이론
- 성적 본능인 리비도의 충족여부에 따라 유아기 욕구의 충분 / 불충분이 성인이 되었을 때 정신건강에 나타난다는 것(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기)
- 엄격한 가
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정신분석이론은 참으로 타당한 이론이라는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
이상 프로이드의 정신분석이론을 정리하고 성격에 대한 나의 입장을 기술해 보았다. 프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없
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이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
① 프로이드 : 어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시
에릭슨 : 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시
② 프로이드 : 다섯 단계의 성격 발달 이
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프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론의 비교분석표
기본개념
인간관
기본 가정
변화의 목표
구체적 기법
프로이트정신분석 이론
무의식
성격구조
(초자아-자아-원초아)
결정론적 인간관
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의미에서 프로이트에 따르면 성격발달은 5~6세경에 완성된다. 성인의 성격은 유아기와 아동기에 갈등을 어떻게 해소했는가에 따라 좌우된다.
3. 프로이트 이론의 의의
1) 무의식적 동기와 인간의 정신
정신분석이론은 무의식적 동기가 인간의
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성격이론
2.3 주요 개념
2.4 로저스 이론의 적용
2.5 로저스 이론에 대한 전체적인 나의 생각
3. 프로이트(Sigmund Freud)의 이론 비판 입장
3.1 정신역동적 관점의 심리학
3.2 프로이트의 성격이론
3.3 주요 개념
3.4 정신분석치료의 목표
3.5 프로
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정신분석비평, 문예출판사
김영구, 박태상 외(2010) 문학의 이해, 한국방송통신대학교
이명재(1997) 문학비평의 이론과 실제, 집문당
이상우 외(2002) 문학비평의 이론과 실제, 집문당
허창운(1997) 프로이드의 문학예술이론, 민음사
윌프레드(1994)
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성격심리학, 법문사
문선모(2009) 현대교육 심리학, 교육과학사
윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사
김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이인정 외 공저(2010) 인간행동
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성격이론의 기초
성격이론 : Big Five
선행연구사례: “자아”의 연구
블라시의 자기 모델(Self-model)
그룹작업 : 조원들이 함께 모여….
데먼 : 자기 이해와 도덕성 발달관계
성격구조와 도덕성 발달
성격이론과 프로이드 이론의
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