|
개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
역할을 하게 된다.
참고문헌
김도연(2008). 일터경험과 역량개발의 관계 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
조용하(2003). 청소년육성제도의 문제 및 개선방안. 21세기 청소년포럼. 한국청소년학회.
이교봉(2008). 청소년의 역량개발을 위한
|
|
|
개발론,박영사
박태순(2006),한국사회 공공갈등에 대한 인식과 갈등해법의 변천과정에 관
한연구,”한국위기관리논집,2(2),한국위기관리학회.
박호숙(1996), 지방자치단체의 갈등관리,서울:다산출판사 목차
서론
본론
1. 정책의 개념
|
|
|
역할
3. 실제 그룹홈의 역할
4. 그룹홈의 종류
5. 요보호 아동그룹홈이 기본적으로 갖추어야 하는 기능 8
6. 그룹홈의 대상아동
7. 그룹홈에서의 프로그램
Ⅳ. 외국의 그룹홈
1. 미국의 집단 가정(Michigan주를 중심으로)
2. 일본의
|
|
|
개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 Ⅰ. 의료사회복지의 정의
Ⅱ. 의료사회복지의 기능과 역할
1. 의료사회복지의 중요성
2. 의료사회복지의 기능
Ⅲ. 의료사회복지사의 기본 지식
1. 질병, 장애, 외
|
|
|
립
ⅲ 재혼가족에 대한 정확한 통계 확보
2) 프로그램 개발 차원
ⅰ 재혼가족의 가족 경계 모호성해결을 위한 방안 마련
ⅱ 재혼가정의 가족원 역할변화에 적응하기 위한 방안 마련
ⅲ 사회적 관심과 인식의 전환을 위한 홍보 차원
|
|
|
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육내용
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
Ⅶ. 사회성발달(사회성의 발달)
Ⅷ. 사회성향상
참고문헌
|
|
|
및 영양상태, 대한지역사회영양학회, 대한지역사회영양학회지, 1999.
최동식, 수용아동복지시설 퇴소자의 자립실태에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 논문, 2001. 1. 아동복지시설이란?
2. 아동복지시설의 운영목적과 기능
1) 아동복지
|
|
|
및 분포
2. 사외이사의 인적 사항
1) 사외이사의 전형 및 연령
2) 학력 및 전공분야
3. 기타 사항
1) 직업
2) 임기 및 내?외국인 분포
3) 보수
Ⅶ. 사외이사제도의 장점 및 단점
1. 장점
2. 단점
1) 사외이사의 독립성
2) 업무의 효율성
3)
|
|
메뉴펼치기
