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사회연구원
◎ 유가효 외(1997), 보육학 개론, 창지사
◎ 이소희 외(1999), 현대영유아복지론, 창지사
◎ 이 옥, 한국영유아보육사업의 이념적 방향과 과제
◎ 이완정·양선영(1999), 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설
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사회 과학 논총, 7, 11-33
주정일, 이소희(1992), (개정판)아동복지학, 서울: 교문사
최경석(2006), 한국가족복지의 이해, 서울 : 인간과복지
표갑수(2000), 아동 청소년 복지론, 파주 : 나남 . 서론
Ⅱ. 아동문제의 이론적 배경
1. 아동문제의 개
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내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
4. 보육사업의 전달체계 확립 측면
1) 보육위원회 기능의 활성화
2) 보육정보센터의 활성화
3) 전담부서 및 전담인력 확보
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회복지사는 사회사업에 특화된 전문지식을 갖춘 전문가지만 적어도 한국사회에서는 전문직 종사자로 인정받지 못해 매우 안타깝다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지학개론, 저자 이영미, 출판 학지사, 2022.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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사회사업학과 2001
‘정신지체인의 실태 및 재활 욕구에 관한 조사연구’
- 오성심 강남대학교대학원 사회복지학과 1999
‘장애인 교육복지 실태 국제비교 - 국립특수교육원 1998
‘장애인복지론’ - 박옥희 저 학문사 2001 1. 정신지체인의
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향상
2) 시설 재정 지원 증대
3) 가정복귀를 위한 가족 재결합을 위한 서비스 실시 및 강화
4) 시설종사인의 법정인원수의 상향 조정 및 처우개선의 필요성
5) 프로그램 전문성 확보
6) 시설의 소규모화
7) 자립지원사업 확대
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사회의 연계망 활용이 필요하다.
셋째, 학교사회복지의 확대를 위해서는 학교장, 교감, 교사와 예비교사들을 대상으로 한
학교사회복지에 대한 적극적인 홍보와 교육이 필요하다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍
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사회복지실천론”, 양서원, 2010
원석조, 사회복지정책론, 공동체, 2007
배기효, “사회복지개론”, 창지사, 2009
조성한. (2010), 중앙대, 사회복지정책의 의의 및 개념
이원숙, 사회복지실천론, 학지사, 2008
이정서 외 공저, 2008, 사회복지학개론, 유
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사회개발 대학원 / 2003)
-길재경 [정신질환자를 위한 직업재화 프로그램 개발에 관한 기초조사 연구] (서울여자대학교 사회복지학/ 1995)
-심경순[정신장애인이 인식하는 직업유지요인에 관한 연구](정신보건과 사회사업/2003)
-심경순 [정신분열
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사회교육의 문제점
4. 방안
본 론
Ⅰ. 급변하는 문화에 대한 반응과 문제점
1. 청소년 문화에 대한 반응과 문제의 과제의 구분
Ⅱ. 청소년 범죄에 대한 요인
1. 청소년범죄
2. 청소년범죄의 원인
3. 개선방안
4. 청소년복지
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