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사회복지학개론, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 3
Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 3
1. 실천현장에서 사회복지사
1) 공공기관에서의 역할(사회복지 전문요원의 업무)
2) 민간 사회
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사회복지의 활성화 방안 연구\".
-참고 사이트-
한국학교사회복지사협회 www.kassw.or.kr
-참고 영상-
2010년 성남시 학교사회복지사업
http://blog.naver.com/haen0629?Redirect=Log&logNo=20125988743&jumpingVid=D1EBFA6287887C9E9A8D263DF7
4. 학교사회복지 실시현황 한국학교
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사회적 자립을 지원하기 위해서는 종래의 대규모의 수용보호에서 탈피하여 소규모 가정단위의 보호방식으로 전환하는 것이 필요하다.
⑦ 자립지원사업 확대
아동복지시설에서 수용 보호되고 있는 아동은 물론 퇴소한 청소년이나 연장보
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사회적 책임이있음
②가치중립지향적(로우):정신건강에 관심이 있는 상담자 및 이에 관련된 상담상황인 성 인을 내담자, 상담자는 비지시적이여야 함
③가치활용지향적(피터슨):상담상황을 제한하지 않고 선택능력이 있는 내담자로 파악함,
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사회복지행정의 실천 활동에 필요하게 되는 것이다.
(참고문헌)
사회복지행정론, 한국원격평생교육원, 2014
사회복지개론, 한국원격평생교육원, 2013
사회복지행정론, 한국복지행정학회, 양서원 2010
사회복지학개론, 양정도외, 광문각 2008 I
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사회복지학개론」, 청목, 2002
전재일 외, 「사회복지정책론」, 형설출판사, 2000
박용순, 「사회복지개론」, 학지사, 2002
양정하 외, 「사회복지정책론」, 양서원, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 잔여적 사회복지 모형
1) 잔여적 사회복지모형의
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사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한
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사회복지조직에 동화되고 소위 모난 돌이 되어 정을 맞지 않기 위해서, 사회복지사는 자신의 한계를 알고, 자신의 한계 극복을 위한 노력을 경주할 필요가 있다는 것이다.
2. 참고자료
사회복지학개론, 저자 이영미, 출판 학지사, 2022.03.10.
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자료수집
⑥ 분석 및 해석
⑦ 평가보고서의 작성 및 제출
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social wo
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사회복지론, 서울: 교문사.
조흥식 외(2008), 사회복지학개론, 서울: 창지사.
사회복지공동모금회(2010), 한국 공동모금제도의 사회적 성과와 발전과제.
보건복지가족부(2011), 보건복지백서.
중앙일보, 2012. 2. 21일자 보도 자료.
보건복지가족부, htt
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