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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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플라톤(Platon, BC 428/427～348/347) - 수사학(Rhetoric), 대중연설(Public Speaking)의 중요성 강조
6) 이후 커뮤니케이션에 대한 관심 확대되고, 연구 분야 세분화
7) 신문, 방송 등 매스미디어 등장 이후 관심 본격화
- 중략 - 제1장 인간 커뮤니케이션
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배경에 대해 관심을 갖기 시작했다. 대부분의 역사가들은 출산율 감소에 대한 경제적 또는 이념적인 원인을 인정하게 되었다.
근대 사회에 돌입하면서부터 어린이들은 노동력을 제공한다는 의미보다는 양육하고 교육하는 데 큰 비용이 들어
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, 오두막, 나무집, 숨을 곳 등을 짓는 것은 선사시대의 동굴주거 문화에 상응한다. 아동발달연구의 역사
I. 고대 그리스
1. 플라톤
2. 아리스토텔레스
II. 중세기
III. 17세기
IV. 17세기 말
V. 18세기 후반
VI. 19세기
VII. 19세기 말
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