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성에 적합한 행동, 태도 및 가치를 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며, 이 성역할 사회화과정을 통해 남성성 또는 여성성이 발달된다. 즉 한 어린이가 신체적으로 남자 또는 여자라는 것을 분별하는 순간부터 그 문화권에서 자신의 성에
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성들의 비율이 점차적으로 증가했다.
6. 참고 자료
김지현, 황매황, 유정이 (2014). 한국어 성역할 갈등 척도 타당화 연구. 아시아교육연구, 4(3), 25-41.
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
이부영(2013a).
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성역할태도와 의사소통이 결혼만족도에 미치는 영향:성생활과 매개효과를 중심으로.한영신학 대학교 대학원 박사학위논문
이부영(2013a).분석심리학-C.G.융의 인간심성론-제 3판.일조각.
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
「분석 심리학」
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성에 맞는 성역할이 부여 될 수 있도록 노려해야만 한다. 그래야 성역할의 차이로 인한 차별이 줄어들고 남녀평등이 가까워질 것이다.
참고문헌
지식검색-성역할
인간발달론-칼 구스타프 융
현대 가족과 성 역할의 변화-김명혜 1. 서론
2.
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성과는 차이점이 있다. 성역할 특성을 가진다고 하는 것은 성역할 학습과정 또는 사회화과정을 통해 특정 성역할을 얻는 것으로 정신분석학적 관점, 사회학습론적 관점, 인지발달론적 관점 등 다양한 관점들이 존재한다.
융은 인간의 무의식
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