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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육·교육사상 및 철학
(1) 고대~16세기: 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기
1) 플라톤
① 유아의 영혼은 어릴 적부터 경험한 양육 방법에 의해 달라짐, 주위환경에 의해 유아의 습
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육·교육사상 및 철학
(1) 고대~16세기: 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기
1) 플라톤
① 유아의 영혼은 어릴 적부터 경험한 양육 방법에 의해 달라짐, 주위환경에 의해 유아의 습
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육·교육사상 및 철학
(1) 고대~16세기: 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기
1) 플라톤
① 유아의 영혼은 어릴 적부터 경험한 양육 방법에 의해 달라짐, 주위환경에 의해 유아의 습
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배경
4. 프랑스 대혁명과 독일 고전주의
5. 정신적 배경
6. 고전주의 문학
7. 고전주의 음악
(1) 고전주의 음악의 의미
(2) 역사적 배경
(3) 특징
8. 고전주의 미술
(1) 정의
(2) 신고전주의 운동
(3) 고전주의 시대의 화가와 작품들
9.
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이상학자들에게 아무런 위안도 주지 못한다.
물론 이런 분석들에는 이후의 비판가들이 예외적인 것으로 취급했던 많은 중요한 사항들이 포함되어 있다. 특히 칸트의 수리철학은 지금까지도 일부 철학자들이 순수수학의 명제들은 필연적임과
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사상과 가치논쟁
(1) 존 듀이의 교육사상
생애
미국의 민주주의 철학자이자 교육학자인 존 듀이(1859 - 1952)는 미국 버몬트 주에서 태어났으며, 버몬트 대학을 졸업하고 존스홉킨스 대학교의 철학 대학원을 수료하였다. 그는 그리스철학,
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이상 18세 미만으로 규정함
⑦ 청소년 연령 기준은 사회적, 문화적 배경과 시대의 변화에 따라 다르게 적용되고 있으며, 청소년기를 일률적으로 정의하기 어려움
⑧ 청소년을 "아동에서 성인으로 발달하는 과정 중 아동기와 구별되는 변화
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이상 18세 미만으로 규정함
⑦ 청소년 연령 기준은 사회적, 문화적 배경과 시대의 변화에 따라 다르게 적용되고 있으며, 청소년기를 일률적으로 정의하기 어려움
⑧ 청소년을 "아동에서 성인으로 발달하는 과정 중 아동기와 구별되는 변화
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이상 18세 미만으로 규정함
⑦ 청소년 연령 기준은 사회적, 문화적 배경과 시대의 변화에 따라 다르게 적용되고 있으며, 청소년기를 일률적으로 정의하기 어려움
⑧ 청소년을 "아동에서 성인으로 발달하는 과정 중 아동기와 구별되는 변화
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이상 18세 미만으로 규정함
⑦ 청소년 연령 기준은 사회적, 문화적 배경과 시대의 변화에 따라 다르게 적용되고 있으며, 청소년기를 일률적으로 정의하기 어려움
⑧ 청소년을 "아동에서 성인으로 발달하는 과정 중 아동기와 구별되는 변화
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