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플라톤의 아름다움의 이데아.\" 가톨릭철학 0.12 (2009): 101-128.
http://www.riss.kr/link?id=A107276628
2) 최슬기. \"불륜 소재 멜로드라마 캐릭터의 신화원형 패턴연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 예술대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15783477
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플라톤의 철학과는 전혀 무관하다.
플라톤이 그의 저서 향연에서 밝힌, 그가 가장 가치있는 사랑으로 여겼던 것은 진리에의 조건없는 사랑, 즉 아가페라고 생각한다.
플라톤에 의하면 에로스란 절대의 선을 영원히 소유하려고 하는 차원 높
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플라톤의 철학의 핵심을 담고 있다고 해도 과언이 아니라 생각하며, 플라톤의 철학에
있어, 정수를 보여주는 일면이 아닌가 한다.
플라톤의 국가에 나오는 영혼 3분설 사이의 관계도 있는 것으로 보여진다.
이성과 의지와 욕구 사이에서 일어
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동굴의 비유
“동굴과 같은 지하의 거처에 사람들이 있다고 치세. 그 동굴은 태양의 빛을 향해 열려 있는 기다란 입구를 가지고 있네. 그 안에 있는 사람들은 어려서부터 손발과 목까지도 묶여 있네. 그 대문에 그들은 같은 곳에 머물면서
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철학(교육사상)인 항존주의 교육철학, 본질주의 교육철학, 진보주의 교육철학, 재건주의 교육철학에 대해 알아보았다. 이러한 20세기 미국의 4대 교육철학(교육사상)은 그 사조가 나온 철학적, 시대적 배경의 파악을 통해 인간관을 파악 할 수
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시대와 사상적 배경
1) 스콜라철학(Scholasticism)
2) 문예 부흥과 인본주의
3) 종교 개혁
4) 새로운 과학운동의 발흥
2. 민족과 신앙의 배경
3. 생애와 활동의 배경
1) 성장 배경
2) 교육 배경
3) 생애와 활동
참고자료
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철학. 서울:고려대학교출판부.
곽노의(1990). Frobel의 유아교육이론 연구. 서울:학민사.
관노의(2000). 유아교육사상. 서울:문음사
박덕규(1991). Frobel의 교육사상과 킨더가르텐. 서울:민성사.
이상현(2000). 유아교육사상사. 서울:세종출판사
황보용(1
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철학 신강], 서울:교학사, 1981.
이홍우, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1988. 1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
2. 듀이의 생애와 사상
4. 듀이 교육사상의 철학적 배경 - Pragmatism
5. 듀이의 교육관
6. 듀이의 유아교육관
7. 듀이
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철학자들 중 한 그룹을 택하여 핵심내용을 1.5쪽에 요약한다.
1. 2장 요약
2. 이성적 존재로서의 인간관을 보인 철학자들
3. 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들
(3) 교재 3장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고, 유가 사상과
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현재의 생활을 가꾸어 가는 길로 확인되도록 하였다. 그래서 이소크라테스의 교육론은 지극히 실용적이고 실천적인 현실주의 이론으로, 플라톤의 교육론은 관념의 세계가 영원하다고 주장하는 이상의주 이론으로 발전하게 되었다.
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