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방법
1. 과제 분석 위계에 따르는 학습
2. 인지경로에 따르는 학습
3. 개인차를 고려한 학습
4. 귀납추론이 중심이 되는 학습
5. 범례제시에 의한 학습
6. 알고리즘을 개발 적용하는 학습
7. 결과보다 과정중심의 학습
8. 조작, 관찰, 실험, 실
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실험 방법 원리 및 결과 예측
Part Ⅰ,Ⅱ - 순수한 lauric acid과 혼합용액의 어는점
Part Ⅲ - 미지시료의 분자량 결정
Part Ⅳ - 비누 제조
- 실험 전 예비보고서
1. 다음의 시약들의 물리, 화학적 성질과 안전 관련 사항을 조사하시오.
2.
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이론적 밀도와의 오차는 압축외에도 일 반적으로 생각하는 물의 밀도 ‘1’은 4℃에서의 밀도를 말하는데, 여기서는 온도를 배재한 후 밀도를 측정하였으므로 오차가 생기게 되었다.
그리고 또한 PZT에서는 파단면과 표면 관찰시 기공이 많지
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제 1 부 심화
2) 제 2 부 심화
3) 제 3 부 심화
Ⅴ. 발명영재교육의 교수학습과 평가방법
1. 발명영재교육의 교수?학습방법의 기본 방향
2. 발명영재교육 평가방법의 기본 방향
Ⅵ. 향후 발명영재교육의 개선 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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실험 목표
■ 실험 방법 및 유의 사항
⑴ 다이아몬드 슬러리를 이용한 래핑
⑵ 평면조도 측정기 사용방법 ( Surtronic 3+ )
■ 다이아몬드 슬러리를 이용한 래핑 조건 (10분 가공)
■ 실험 결과
# 표면의 Profile 변화
■ 다이아몬드 슬러리를 이
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이론
1. 폐수이론
2. 폐수 처리 공학 이론
1) 가정하수(domestic wastewater, 또는 오수; sanitary wastewater)
2) 산업폐수(industrial wastewater)
3) 침투수 / 유입수(infileration/inflow,I/I)
4) 우수(storm water)
3. 폐수처리 분석 방법
Ⅲ. 폐수의 발생량
Ⅳ. 폐수
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. 1. 연구의 목표
2. 이론적 배경
1) 광학 현미경의 원리
2) 샘플 준비 방법
3) 원생생물의 다양성
3. 실험 재료 및 절차
1) 사용된 재료 목록
2) 실험 진행 방법
4. 실험에서 얻은 결과
5. 결과에 대한 분석 및 논의
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, 2008, 광일문화사- Beer의 법칙
[5] 화학용어사전, 2011, 일진사- 비색법
[6] William L. Masterton, 2014, 마스터톤의 일반화학 제7판, 사이플러스, page 521~533 1. 실험 목적
2. 바탕 이론
3. 실험 기기 및 시약
4. 실험 방법
5. 참고문헌
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실험과 관찰을 통해 법칙을 발견해 나가는 귀납법적 연구방법이 현대 과학에서 필수적인 역할을 하고 있음을 보여준다.
본인은 데이터가 축적되고 이를 분석하는 과정이 과학적 연구에서 가장 중요한 단계라고 생각한다. 기존의 이론을 바탕
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방법
• 운송 및 취급시 유의사항
• 폐기방법
• 제조방법
⑫ 2-뷰탄온(2-butanone)
• 응급처리요령
• 저장방법
• 운송 및 취급시 유의사항
• 제거 및 회수 방법(처리제)
5. 결과보고 및 고찰
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