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필리핀인 고문 변호사를 상시 대기시켜야 하며, 한인회는 시급히 이를 시행할 필요가 있다. 이 제도를 도입한다면 수십만 페소가 들어가는 뒷거래를 예방하고 불과 수천페소로 효과를 볼 수 있을 것이다.
우리 공관도 한국행 비자 발급 보류
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역사
1. 70년대
2. 80년대
3. 90년대
Ⅲ. 인권운동의 특성
Ⅳ. 주요 인권문제의 논의
1. 사회권·발전권 : 토지·물·식량 등에 대한 논의
1) 식량에 대한 권리(Right to food)
2) 물에 대한 권리(Right to water)
2. 신자유주의적 무역질서와 노동문제
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개항 요구
2) 일본의 개항
3) 개항후의 일본 정세
2. 왕정 복고(1867)와 메이지 유신(1868)
1) 배경<존왕파의 대두>
2) 왕정복고(1867)
3) 메이지 유신
3. 일본의 제국주의화와 대륙 침략
1) 일본 근대화의 특성
2) 일본의 대륙 침략
참고문헌
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개항 요구
2) 일본의 개항
3) 개항후의 일본 정세
2. 왕정 복고(1867)와 메이지 유신(1868)
1) 배경<존왕파의 대두>
2) 왕정복고(1867)
3) 메이지 유신
3. 일본의 제국주의화와 대륙 침략
1) 일본 근대화의 특성
2) 일본의 대륙 침략
참고문헌
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필리핀, 중국, 일본말로 생일축하 노래를 부른다.
< 참고자료 >
세계화 시대의 유아교육 이경우 외, 창지사 (2002)
유아를 위한 세계 이해 및 다문화교육 활동자료 교육과학기술부 (2008)
교사와 유아를 위한 유아사회교육 활동자료 교육과학
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역사, 정치, 사회적 맥락
2. 1개 이상의 지역을 선택하여 식민지 경험이 그 지역의 풍속과 문화의 변화에 어떠한 영향을 미쳤는지를 서술하시오.
(1) 베트남의 식민지 경험과 문화 변화
(2) 필리핀의 식민지 경험과 문화 변화
(3) 문화 변화의
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필리핀 ‘밤부 댄스’, 한국 ‘김치교실한국’ 등 지역과 학교 차원의 노력이 지속적으로 이루어지고 있다.
그리고 정책적 차원에서 다양성 교육의 방향을 취하고 있다. 또한 필리핀인 어머니가 학부모 참가 수업에서 영어를 가르치면서 ‘
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특성
한국화교의 특징
화교 : 사회구조
2. 화교사회 역사
화교사회 역사
한국화교 역사
3. 화교의 실태, 분포
오늘날의 화교
한국 화교의 발전
한국 화교의 정착과 본격적인 이동
4. 화교사회의 문제
화교사회의 문제와 전망
(국가인권위원회)
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지리적 팽창
(2) 문명 충돌론과 문화적 제국주의
2) 제국주의 시각으로 바라 본 서양문명
(1) 근대적인 국민국가의 형성과 주권의 개념
(2) 경제와 사회적 측면
(3) 문화적 측면
3) 구체적 사례 : 필리핀의 스페인 식민시기
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교육의 공공성
1. WTO 교육개방화, 시장화 정책 중단
2. 교육공공성 강화를 위한 공교육 종합개편 추진
1) 고교평준화 전국적으로 확대, 내실화
2) 입시제도 개혁과 교육과정 전면 개편
3) 민주적 사립학교법 개정
4) 학교자치를 위한 법제도
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