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사의 국어 교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임.
김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집.
노창수
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하는 경우가 많습니다. 예를 들어 자해를 한다거나 자살을 한다거나 아님 타인에게 위협을 하거나 이러한 경우들이 많이 발생하고 있습니다. 이러한 것들은 이성적 판단이 없이 혼란과 혼돈 속에서 감정적을 내린 결론입니다.또 다른 사례는
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하여 성찰하고 반성하고 돌아보는 기회를 가져보았다.
제3장에서는 교회 커리큘럼 중심으로 이해를 하기 위해 마리아 해리스의 [회중형성을 위한 교육목회 커리큘럼] 중심으로 풀어헤쳐 보았다. 또한 기독교 교육 커리큘럼의 역사를 이론적
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론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사.
권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 초등학교 학부모와 자녀간 의사소통 향상
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마와 선택:국민여론·소수정부·정책선택], 서울: 동아시아연구원, 2003.
이상욱, [현대조직의 리더십 이론], 서울: 시그마 플러스, 2002.
이한검, [인간행위론], 서울: 형설출판사, 1994.
이해영, [정치지도자의 정책리더십], 서울: 집문당, 2003.
양동
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하고 있었기 Eons이다. 그런가 하면 실증주의적 연구방법은 오히려 새로운 구체적 방법론을 통해 성과를 거두면서 더욱 확산되어 갔고, 더욱이 역사주의에 대해서는, 모든 개체들의 고유성을 강조함으로써 상대주의에 빠지고 있다는 비판을
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하게 개인이 가진 감정을 나누는 것이 중요하다.
서로 마음속에 있는 것들을 이야기함으로써 마음에 맺힌 것을 확실히 풀 수 있고 사회복지사와 성원들 서로가 집단에서 경험한 것을 소중히 여기며 집단을 끝낼 수 있게 된다.
나. 개인적 반
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사, 2005.
김인옥, 『김정일장군 선군정치이론』. 평양, 평양출판사, 2003.
김재호, 『김정일 강성대국 건설전략』, 평양: 평양출판사, 2000.
김정일, 『주체사상은 인류의 진보적 사상을 계승하고 발전시킨 사상이다』, 평양: 조선로동당출판사, 20
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에 반하는 부당한 간섭을 하지 못하도록 하는 장치는 마련되어야 한다고 생각한다. 그 같은 장치는 언론사가 법인인 경우 편집·편성권은 이사회에 귀속된다는 점을 인식하고 소유주나 경영진과 종사자 사이의 현실적, 실천적 조화를 이루는
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하는 것을 의미한다.
(2) 자연과의 통합
이것은 값진 자연조건을 건축에 통합하는 것을 의미한다. 교목관목숲 그리고 제 1장 서론
제 1절 연구의목적
제 2절 연구의 필요성
제 2장 이론적 고찰
제 1절 실내공기질 관련 기술동향 및
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