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4. 초등 교육에서의 적용
1) 규범의 내면화를 위한 수업 형태
2) 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
3) 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
4) 가치 갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5) 지도상의 유의점
5. 느낀점
6. 참고문헌
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4. 초등 교육에서의 적용
1) 규범의 내면화를 위한 수업 형태
2) 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
3) 가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
4) 가치 갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5) 지도상의 유의점
5. 느낀점
6. 참고문헌
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해결해 나가야 한다. 이러한 균형 잡힌 시각이 한국 교육의 미래를 밝히는 데 중요한 기여를 할 것이다. 1. 서론
2. 기능론적 시각으로 바라본 한국 학교교육의 현황
3. 갈등론적 시각으로 분석한 한국 학교교육의 특징
4. 두 관점의 종합
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학교중도탈락의 개념
2. 원인
3. 과정
4. 실태
5. 문제점
6. 대책방안
Ⅲ. 사례 및 신문기사
1. 관련 동영상 : MBC뉴스 “학생이 학교를 떠나고 있다”
2. 관련 신문기사 1 : 매일 경제: "학교등지는 학생 너무 많다."
Ⅳ. 결론
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학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원, 2010.
김민지, 학교사회복지전문가의 가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 대학원, 2014.
전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대
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학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015). 학교사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130.
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W 2023 학교사회복지론 중간과제물
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학교폭력이란 무엇인가?
2) 학교폭력 사례 토의(사례 역할극)
3) 도전 골든벨
4) 폭력예방 VTR시청
5) 풍선 터뜨리기
* 위의 프로그램 중 가장 좋았던 것 1가지만 골라서 써주세요. ( )
4. 프로그램은 잘 진행되었나요?
문 항
매우
그렇다
대체로
그
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학교붕괴의 실상과 사회복지적 대응 . 학교사회복지 실천의 현재」. 한국학교사회복지학회 제 9회 학술대회 자료집.
정연정. 2001. 「실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로」. 서강대학교 공공정책
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학교교육을 통해 지도되어야할 정보통신기술(ICT)도 역시 새로운 학교 교육 시스템을 잘 운용하기 위한 수단이지 그 자체가 되어서는 안 된다는 뜻이다. 물론 지금까지의 어떤 발명품보다 더 큰 영향을 미칠 것으로 예견되지만. 정보통신기술
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학교급식개선운동
2. 교복공동구매 운동
3. 질 높은 졸업앨범 구매 운동
Ⅶ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 유의사항
Ⅷ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 사례
Ⅸ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 과제
1. 학부모-교사로 구
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