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계획이나 경영전략 그리고 수업의 방법 구상 등 학교문화전반에 걸쳐 이제는 시계를 넓힐 것을 요구하고 있다. 이와 같은 의미의 교육시계가 세계로 넓어짐에 따라 우리 학교가 변해야 하고, 선생님과 학부모들이 달라져야 하며, 학생들의 생
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영어교육모델 창의경영학교 운영계획서 목차 1. 서론 2. 영어교육모델 개요 3. 창의경영학교의 필요성 4. 운영 목표 및 방침 5. 교육 프로그램 구성 6. 교사 역량 강화 방안 7. 평가 및 피드백 체계 8. 운영 일정 및 예산 계획
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발전단계를 고려하여, 국제적으로 비교하여 적합한 교육 기획을 모방하려는 것이다. 25. 학교교육계획의 과정 가. 상황의 분석 → 나. 목표설정계획 → 다. 학교경영 조직계획 → 라.활동계획의 작성 → 마. 평가계획 - 환류(Feedback) - 
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경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 Ⅰ. 학교경영의 개념
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학교장은 이러한 교육관을 갖고 학교를 경영해야 한다. 학교활동에 있어 가장 중심적인 위치를 차지하는 학교장의 역할이 절실히 요구되는 시대라 할 수 있다. 지도자는 비전을 설정하여 장기적 전략계획을 세우고, 변동하는 외부와 내부의
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학교경영방침에 대한 자기목표의 항목을 설정할 것 학교의 여러과제를 해결하기 위해서는 교장의 리더십 아래 교원이 연계 협력하면서 대처하는 것이 필요하다. 이를 위해 학교경영 방침에 관해 교원이 어떻게 인식하고 어떻게 대처하는가
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학교경영의 이해, 교육과학사 2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체 3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사 4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ.
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학교’, ‘희망이 있는 진로계획이 제시된 학교’의 상이 학생들에게 제시될 수 있어야 한다. 이를 위해 고객인 학생학부모를 유인할 수 있도록 차별화된 교육 프로그램과 경영 방침 및 비전 등의 정보를 제공하는 등 적극적인 홍보를 해야
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학교경영의 이해, 교육과학사 2. 임연기ㆍ최준렬(2017), 교육행정 및 경영 탐구, 공동체 3. 서정화ㆍ김진숙 외 8명(2014), 학교경영의 이론과 실제, 태영출판사 4. 김정한ㆍ박종흡 외 1명(2006), 교육행정 및 학교경영, 형설출판사 Ⅰ. 머리말 Ⅱ
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학교재정배분 표준교육비 단위학교 교육비 사립학교 재정보조제도 6. 학교예산 및 회계 1) 학교예산의 의미 2) 학교예산의 성격 3) 학교예산과정 4) 학교예산안 편성절차 7. 학교예산의 운영원칙 1) 예산총계주의 원칙 2) 단일예산주
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