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경영
1. 학급 교육 목표
스스로 공부하고 자기 주도적 학습 능력을 길러 기초 학력이 정착되도록 한다.
건강한 몸과 정신 속에 이웃을 돌아보고, 이웃의 아픔과 즐거움을 자신의 것으로 여기며 세상은 더불어 살아가는 것임을 느끼게 한다.
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학교예산의 범위 내에서 학교재정을 효율적으로 집행하기 위해서는 전 교직원의 참여 하에 교육계획과 재정집행계획을 수립하고 학교의 예산집행은 자신의 교육활동과 직접 연결된다는 인식 하에 학교재정의 생산성 제고와 교육의 질 향상
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정의 설계와 원가정보를 연결시키기 위해서는 원가담당자가 제품이나 부품의 설계담당자, 생산 공정의 설계담당자와 긴밀한 협조관계를 이룰 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
최승욱 외 공저, “경영학의 이해”
이대선 외 공저, “회계학원론
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있다.
◈참고문헌
김윤태 , (2003) , 교육행정경영의 이해 , 동문사 Ⅰ. 조직의 개념
Ⅱ. 조직의 원리
Ⅲ. 조직의 유형
Ⅳ. 조직문화, 조직풍토 및 조직발전
Ⅴ. 조직건강
Ⅵ. 조직 내 갈등
Ⅶ. 교육행정조직
Ⅷ. 사회체제로서의 학교조직
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학교 교육자료실 (김광현 경남교육행정연구회 회장)
지식혁명보고서 (매일경제신문사)
현대 경영학 원론 (명지사) 등등... 1-1. 지식경영의 등장 배경
1-2. 지식경영과 CKO의 정의
1-3. 지식경영의 필요성
2-1. 지식경영의 4대 핵심요소
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계획
② 중기계획
③ 단기계획
3. 기획대상에 의한 유형
① 물리적 기획
② 경제기획
③ 사회계획
4. 조직계층별 유형
① 전략적 기획
② 행정적 기획
우리나라 교육개혁안 발전과정과 의의
제1차 교육
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학교의 질
ㅂ. 학부모들의 적절한 선택을 위한 지원
(4) 마그넷학교의 효과
2) 헌장학교(Charter school)
(1) 헌장학교의 정의와 배경
(2) 헌장학교의 교육방법과 운영
(3)헌장학교의 쟁점
ㄱ. 지역 학교구의 권한 모호
ㄴ. 부실경영
ㄷ. 설립 및
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학교폭력대책국민협의회
http://www.uri-i.or.kr 학교폭력피해자가족협의회
Ⅰ. 학교 폭력의 정의 및 유형
1. 학교 폭력의 정의
2.학교폭력의 유형
Ⅱ. 학교폭력의 실태 및 사례
1. 학교폭력의 실태 및 현황
1) 폭력피해비율
2) 폭력피해 유형
3) 폭력
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학교 민주화의 실현, 전국교직원 노동조합, 서울, 2001
교육 행정과 교육 경영 / 서울 재동 문화사 2001
김이경 외 / 학교장 리더십 개선방안 연구, 한국교육개발원 연구보고서, 2006
노민구 / 교장의 역할과 지도성, 성화사, 1996
이상선 / 교장선출
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학교에 제공해 주도록 되어 있다. 국가의 기준과 지역교육청의 지침을 하달 받은 단위학교에서는 각급 학교의 실정에 비추어 학습자의 교육 경험의 질을 관리하는 구체적인 교육 프로그램을 계획하여 제시토록 하고 있다.
참고문헌
○ 교육
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