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학교의 자율성에 대한 보다 근본적인 접근방식은 자율성을 가진 교육현장과 교육정책?행정간에 기능적으로 상호 보완?협력하는 관계가 확립되도록 하는 것이다.
단위학교 대학과 기업의 지배구조(Governance)를 개선하여 지식정보화 사회에 맞
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시설의 하나인 체육시설에서 용도를 변경하는 것이 필요할 것이다. 송정해수욕장은 해운대해수욕장과는 달리 특색 있는 장소로 자리잡아가고 있다. 예를 들어 가족형 휴양지 또는 청소년을 위한 해양레저 교육을 위한 새로운 시설의 설치와
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교육보조원 3,000명 배치, 인건비 증액 및 국고보조율(현행 30%)을 50%로 상향 조정 추진
특수교육 투자실적 평가제 시행
- 특수교육의 투자정도를 시도교육청 평가의 주요항목으로 설정하여 특수교육에 대한 투자권고 및 확대
(2) 특수학교 시설
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도서관에서는 주어진 형편에 따라서 독서지도와 필요한 정보의 제공, 또한 평생교육을 위하여 부단하게 노력을 하고 있다.
참고문헌
김지도(1998) - 초등학교 독서교육, 교학사
김효정 외(1997) - 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회
남미영
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미디어교육에 관련된 이론적 고찰은 미디어교육의 변화를 살펴볼 수 있게 해주었다. 실제로 세계 각국의 미디어교육의 모델은 커리큘럼의 구성을 위한 토대, 학교교육으로서의 형태 등이 제기되어졌다. 하지만 실제로 각국의 미디어교육의
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교육
-사이버 영어교육
-개인활용 개방
<참고문헌>
박정란, 2007, 아동복지론, 양서원
이헤원, 2006, 아동복지와 아동의 권리, 이혜원
류종훈, 2006, 사회복지현장 실습 이론과 실제, 청목출판사 Ⅰ. 아동복지시설의 의의
Ⅱ. 아동복지시
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교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회, 2000
* 김진화, 「평생교육 프로그램개발론」서울 : 교육과학사, 2001
* 김신일·한승희, 평생교육학, 서울 : 교육과학사, 2001
* 박태준, 학력인정 학교형태 평생교육시설의 직업교육강화방안 연구,
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도서관의 문화교육 프로그램 활성화를 위한 공간구성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공도서관 기능 및 역할
2. 공공도서관 공간구성 변화
3. 효율적인 정보자원 구성방안
1) 종합
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교육패러다임의 변화
5. 교과교실형의 공간구성
1) 교과 블록의 일반적 계획방향
2) 미디어 Space의 계획
3) 홈베이스의 구성
6. 교과교실제의 장단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
7. 교과교실제의 성공적인 운용의 요건
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교육연구회 중심의 연구 활동, ICT 소양 및 활용 교육 연수를 통해 교사들의 ICT 활용 능력이 배양되었고, ICT 교실 환경에 적합한 교수-학습 과정안을 작성하여 적용함으로써 교실수업이 개선되었다.
라. 전자우편, 학교 도서관의 정보화, 학교
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