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정보통신기술 교육의 도구적인 특성과 학교의 여건을 고려하여 단계별 학습 내용을 학년초에 먼저 지도한 후, 각 교과의 교수학습에 활용할 수 있다.
(6) 학교의 정보화 관련 시설설비 상태, 교원과 학생의 정보통신기술 능력과 수준, 학부모
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학교교육과 사회교육의 연계를 위한 회의 및 조직(청소년지도육성회의, 교육문제 간담회, 00지역 교육진흥회 등)
2) 지역사회에 대한 학교의 개방
물적 기능
- 공공시설의 활용(집단 숙박연수, 체육관, 문화원, 문화센터 등)
- 도서관, 자료실,
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방송영상산업과 연계한 컨텐츠 제작인력 양성 프로그램 마련
망 확충과 이용자 확대를 위한 시스템 보급 확장, 정보화 인력 교육정책으로 요약되는 정보화 계획은 계속 추진되어야 하며 특히 컨텐츠 제작인력의 육성과 창의력 개발 프로그램
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정보의 사용과 활용이 일상화되었으며, 또한 교육의 다방면에서도 컴퓨터의 활용은 효과를 나타내고 있다. 성적처리나 학생기록의 보관, 학교문서 관리에서부터 한층 더 미래지향적인 수준에서의 교육적인 문제의 분석과 처리를 위하여 사
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교육부 / 2001학년도대학입학전형기본계획, 2000
김화진 / 대학에 대한 국가의 재정지원과 배분의 정책방향, 대학교육, 1999
박성익 / 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천 방안, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 1998
이
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멀티미디어를 제시하는 살아있는 칠판으로 활용되기도 한다.
이상과 같은 학교정보인프라를 구성하는 요소로는 교육용 멀티미디어 컴퓨터, 서버, 학내전산망, 선진 교단 및 기타 교육정보화 기반 시설 및 환경 등이 있다. 교육정보화를 위한
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정보원의 에듀넷과 같은 상급단위의 교육정보센터와 밀접한 관계를 가지면서 교사와 학습자를 지원해야 한다. 이미 대학에서는 기존의 도서관이 학습자원정보센터의 개념으로 전환되고 있는 추세이다. 학교경영자는 학교 모든 시설과 정책
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교육 정보화의 성공적 실현을 위한 성찰적 접근 - 초 중 고교 교육 정보화를 중심으로, 도서관 Vol. 53 No. 1
2. 백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육지원센터
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교육환경으로 정착되기 위해서는 무엇보다 구체적이고 실현 가능한 노력들이 제시될 필요가 있다.
참고문헌
백영균(1997), 인터넷을 활용한 교수-학습방법의 개선 방안, 멀티미디어를 이용한 열린 교육체제의 구축 방안, 부산대학교 멀티미디
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교육정보화 기대와 압력에 탄력적으로 대응하느냐에 미국 의 교육정보화의 앞날이 달려 있는 것으로 보이나, 학교구와 학교의 교육전문 가의 수용태세와 준비 도는 기대하기 어려웠음(Albany초등학교의 경우 NYWE 행사를 Community Education Coordinato
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