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사회 업무에서도 마찬가지다. 즉 사회복지 분야도 사회변화 움직임에 맞춰 변화하고 있는 것이다. 사회복지는 청소년복지, 노인복지, 아동복지 등 독특한 분야에 특화되어 있으며, 사회변화에 따른 교정사회사업, 학교사회사업, 재활사업, 의
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학교 학생들간의 갈등 해결”
목표1. 단합 협동을 위한 캠프 기획
자원봉사자, 구룡마을 담당 복지관 소속 사회복지사, 캠프 진행자, 캠프 진행자금, 학교 교사와 학부형
목표2. 학교사회사업가의 역할 강화
목표3. 교사의 역할 강조와 역할교
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복지에서 일반적인 전체 청소년들을 대상으로 하는 보편적 복지로 나아가는 추세이다. 따라서 청소년복지와 관련된 사업과 영역을 확대해 나가는 것이 요구되어진다.
여섯째, 학교나 지역사회를 중심으로 청소년센터나 클럽, 수련시설 등의
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학생에게 보편적이고 전문적인 지원을 제공할 수 있기를 기대한다.
4. 참고문헌 및 참고사이트
김영화, 학교사회복지론, 학지사, 2021
이성희, 아동청소년복지론, 공동체, 2020
보건복지부, 학교사회복지 사업 운영 매뉴얼, 2022
한국사회복지사협
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대해 심도 깊은 이해도 하여 더욱 많은 이야기들을 끌고 올 수 있지 않았을까 라는 생각에 아직도 아쉽다. 1. 기관 소개
2. 2011년 학교사회복지 사업
3. 기관방문 인터뷰
1) 지역적 배경
2) 프로그램
3) 인력과 재정
4. 기관방문 소감
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학교 개방 및 학부모 참여
③ 00년 현재 전국에 ZEP의 수는 670개이며 참여학교는 6,520개교(초등학교의 16%, 중학교의 18%)
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
- 대구월성종합사회복지관
1) 복지관의 프로그램
(1) 경제적 지원사업
①
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사회복지사, 간호사, 의사 등)들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(예를 들어, 약물이나 무기류 등)에 대한 제도적 규제와
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학교에서 저기 소정이를 좀 도와줄 선생님들이 잇나?
38. 소 정 : 선생님이요?
88. 치료자 : 응
51. 어머니 : 그 누구지..학교사회사업가?
39. 소 정 : 사회사업가.
52. 어머니 : 너 그분하고 많이 그래도 친하잖니
40. 소 정 : 선생님 아니야. 그냥 상담
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사회 고질적 병폐중 하나가 바로 청소년 비행문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 청소년 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나, 아직까지도 청소년 비행 문제는 해결되지 않고 있다. 이에 학교사회복지사업의 주
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학습 도와주기 등의 역할을 하도록 하는 방안이 바람직.
참 고
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 제1절 소년소녀 가족
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