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복지』, 2004, 대왕사
○ 조추용 외, 『가족복지론』, 2001, 창지사
○ 이현주, 『빈곤과 차사위계층』보건복지 포럼, 통권 제41호, 2000, 한국보건사회연구원
○『빈곤 대물림 방지를 위한 관계부처합동 빈곤 아동청소년 조합대책』제49회 국정과
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복지사가 클라이언트의 욕구와 문제 해결을 위한 활동이다.
4. 사회복지실천현장의 영역
1920년대 밀포드 회의의 구정에서 제사한 다섯 가지 주요 사회복지 실천현장은 가족복지, 아동복지, 의료사회사업, 정신의료사업, 학교사회사업이다. 사
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,사례관리자의 역할 Ⅰ.사회복지 실천현장의 개념
Ⅱ.사회복지실천현장과 사회복지사의 역할
1.지역사회복지
2.아동복지
3.학교사회복지
4.노인복지
5.의료사회사업
6.정신보건사회사업
7.장애인복지
8.여성복지
9.가족복지
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사회복지실천에서의 적용
현실치료 모델은 Glasser가 비행소녀의 교정서비스나 정신재활서비스와 같이 사회복지실천적 배경에서 개발한 치료 모델인 점에서 사회복지실천과 깊은 관련을 가진다. 특히 학교사회사업, 교정사회복지, 정신보건
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학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인
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복지 네트워크의 필요성
1) 지역복지자원의 낭비 및 중복/연계와 협조 및 조정체계 미흡
2) 지방자치단체의 행․재정여건의 취약성
3) 지역사회보호의 필요성 대두
3. 지역복지협의체(네트워크) 목적
1) 지역복지참여체계 구축
2) 서비
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제2절 봉사원 모집과정의 전문화와 적절한 홍보
제3절 합리적인 봉사원 배치와 업무부여
제4절 효과적인 교육훈련
제5절 지도감독과 평가체계의 확립
제6절 적절한 사회·심리적 보상과 경제적 배려
제5장 요약 및 결론
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학교생활에 최대한의 능력을 발휘하게 하며, 아울러 예방적인 서비스도 겸하는 학교사회사업제도를 조속히 도임 시행할 필요가 있다.
지역사회에 있어서의 아동 및 청소년에게 유해한 지역사회 환경의 정화와 선도는 지역사회복지조직을
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청소년행정에 관한 중요한 의사결정권과 업무가 중앙의 행정기관에 집중되어 있어 지방 분권화가 필요하다. 1.문제의 제기
2.청소년의 이해
1)청소년의 신체, 생리적 특성
2)청소년의 심리 사회적 특성
3.청소년 문제의 종류와 유형
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대상으로 재교육의 기회를 제공하며 지역사회복지활동의 복지자원 양성을 위한 청소년자원봉사학교, 사회복지학교 등의 교육 및 훈련사업을 하도록 한다. 사회복지사로서 해오던 업무에서 벗어나 더 다양한 분야에 대해 알아가고 내가 알던
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