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복지 사업이다.
참고문헌
황성철(2005). 사회복지프로그램 개발과 평가. 공동체.
김상곤(2006). 학교사회복지의 발전방향 : WeStart를 중심으로.
김명순(2006). 위스타트 교육부문 프로그램 수행’, We Start 마을 실무자 워크샵. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 - 시설보호사업의
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학교조직구조의 개편.
가. 부서들의 통폐합을 통한 학교의 본질적 기능 집중활성화
나. 학년부의 위상과 역할 강화
다. 학급의 중요성과 담임의 역할 강화
라 학생복지부 신설
마. 행정부서의 실무적 간소화 및 지원부서화
바. 지역네트워크
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사업실천 사례관리가 제대로 이행되지 못했기 때문에 나타난 현상이라고 생각하며, 학생의 자퇴 및 학업중단 예방을 위해서라도 학교사회사업실천 사례관리가 더욱 강조될 필요성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사례관리 전문가 심
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사회복귀에 초점을 둔 사회 복지적 개입이 필요하다. 일반 사회복지기관에서는 청소년의 비행을 사전에 예방하기 위하여 청소년 가족상담 및 치료를 실시함과 아울러 인근학교와 연계하여 활발한 학교사회사업을 실시하여야 한다. 또한 사
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사회복귀에 초점을 둔 사회 복지적 개입이 필요하다. 일반 사회복지기관에서는 청소년의 비행을 사전에 예방하기 위하여 청소년 가족상담 및 치료를 실시함과 아울러 인근학교와 연계하여 활발한 학교사회사업을 실시하여야 한다. 또한 사
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학교사회복지는 초기의 한정된 민간 개입에서 점차 제도화되고, 전문화되며, 통합적·복합적 실천으로 진화해왔음을 알 수 있다.
5 결론
한국의 학교사회복지는 불과 30여 년 만에 민간의 시범사업에서 국가 정책의 핵심으로 자리 잡았다. 이
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사업 사업계획서(양식)
1. 사업명 : 초기 결혼 이주 다문화 여성의 심리사회적 안정 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 이주헌(2004) 재가노인을 위한 사례관리 유형개발과 그 효과성 검증에 관한 연구, 성균관대 사회복지 대학원
4. 엄명용 외(2006) 사회복지실천의 이해, 학지사
5. 성민선 외(2006) 학교사
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학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 이주헌. 재가노인을 위한 사례관리 유형개발과 그 효과성 검증에 관한 연구, 성균관대 사회복지 대학원
4. 엄명용 외. 사회복지실천의 이해, 학지사
5. 성민선 외. 학교사회복지의
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