목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업실천의 개념
2. 학교사회사업실천에서 사례관리의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업실천의 개념
2. 학교사회사업실천에서 사례관리의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
는 지역사회에 산재되어 있는 여러 사회적 자원을 보다 효과적으로 학교와 학생에게 제공해야 되는데, 이는 학교사회사업실천 사례관리가 아니고서는 불가능한 일이다. 학교사회사업실천 사례관리를 통해 사회복지사는 장기적 관점에서 보다 주도면밀하게 사회적 자원을 학교와 학생에게 제공할 수 있게 된다.
-학생이 가진 욕구와 문제는 갈수록 복잡해지고 있고, 이 때문에 과거의 일률적인 개입으로는 학생문제를 효과적으로 해결할 수 없게 되었다. 따라서 학생이 지닌 욕구를 충분히 사정하고 이를 근거로 한 개입과정을 세우는 학교사회사업실천 사례관리의 필요성이 대두되고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
매년 가출을 하는 우리나라 학생들은 이미 2만 명을 초과하고 있을 뿐 아니라 학교부적응 문제로 중도에 학업을 포기하는 학생도 매년 5천명 이상 속출하고 있다. 이는 그만큼 아직까지 우리나라에서 학교사회사업실천 사례관리가 제대로 이행되지 못했기 때문에 나타난 현상이라고 생각하며, 학생의 자퇴 및 학업중단 예방을 위해서라도 학교사회사업실천 사례관리가 더욱 강조될 필요성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사례관리 전문가 심화과정교육 한국사례관리학회 저 | 학지사 | 2016.08.30.
-학생이 가진 욕구와 문제는 갈수록 복잡해지고 있고, 이 때문에 과거의 일률적인 개입으로는 학생문제를 효과적으로 해결할 수 없게 되었다. 따라서 학생이 지닌 욕구를 충분히 사정하고 이를 근거로 한 개입과정을 세우는 학교사회사업실천 사례관리의 필요성이 대두되고 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
매년 가출을 하는 우리나라 학생들은 이미 2만 명을 초과하고 있을 뿐 아니라 학교부적응 문제로 중도에 학업을 포기하는 학생도 매년 5천명 이상 속출하고 있다. 이는 그만큼 아직까지 우리나라에서 학교사회사업실천 사례관리가 제대로 이행되지 못했기 때문에 나타난 현상이라고 생각하며, 학생의 자퇴 및 학업중단 예방을 위해서라도 학교사회사업실천 사례관리가 더욱 강조될 필요성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사례관리 전문가 심화과정교육 한국사례관리학회 저 | 학지사 | 2016.08.30.
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