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사회적 연대감을 강화시켜 줄 수 있다. 셋째, 학교사회사업제도의 도입이 필요하다. 많은 시간을 학교에서 보내는 아동들은 학교부적응, 교우문제, 학교폭력문제, 약물남용 등 많은 문제를 겪고 있다. 이를 위해 학교에도 전문사회복지사를
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복지-교육-보건 간 협력체계 구축, 전문성 향상을 위한 지속적인 교육과정 정비, 그리고 지역사회와의 유기적 연계 강화가 필요하다. 무엇보다도 학교사회복지가 학생 개인의 삶을 변화시키는 실천이어야 하며, 단순한 사업이 아닌 교육과 복
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사회기관과의 연계
- 지역사회에는 많은 자원보유
- 다양한 지역사회기관에 대한 지식 및 정보
6) 서비스 평가 및 보고에 대한 계획
- 학교사회복지사는 사업내용, 성과측정을 사용하여 자신들의 활동 및 개입의 영향을 입증해야 함
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사회복지행정, 학지사, 1998.
성규탁, 사회복지행정론, 법문사, 1988.
김민경, 아동복지론, 형설출판사, 2010
이성희, 학교사회복지실천, 사회복지개발연구원 출판부, 2005.
찬반위에 있는 그림 : http://takebest.blog.me/90103279137
도표자료) http://x3sg34gs.w
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학사 / 2016 학교중퇴의 예방대책(청소년 학업중퇴 문제의 대책방안)
I. 가정적 측면
II. 학교적 측면
1. 학교사회복지제도의 도입
2. 중퇴 심사위원회 및 퇴학재심청구제도의 운영
3. 중퇴생 복교 사업 전개 및 복교 프로그램 이수
4
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학교사회복지사, 담임교사, 간호교사, 실습생(자원봉사자) 1. 사업명
2. 실시 배경 및 필요성
3 . 목 적
4. 개요 및 서비스 대상
1) 일 시
2) 서비스 대상
5. 사업내용
1)세부사업내용
2) 수행방법
3) 수행인력
4) 수행 시기별 내용
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학생들의 학습역량과 자기 계발역량을 높여 미래에 자기 주도적으로 자신을 발전 시켜 사회에 맞는 인재가 될 수 있는 가능성을 높여주어야 한다.
4. 출처문헌
1) 이경희, 「청소년의 욕구 분석을 통한 학교사회복지 프로그램의 활성화 방안
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복지시설의 설치 및 운영
3) 한부모가족 역량강화 지원사업
4) 주거지원 정책
3. 앞으로 제안하고 싶은 개입, 서비스, 정책
1) 개입 ? 정서지원
2) 서비스 - 자녀 학습 지원
3) 정책 - 한부모 가족 역량 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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복지국가의 대응 분석, 연세대학원 석사학위논문
산별노조운동연구팀(2003), 산별노조운동의 역사와 현재, 현장에서 미래를
이승원(2003), 현 시기 노동운동의 조건과 산별노조 건설, 서울경인사회복지노동조합 사회복지노동자학교 자료집
정
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목적이 없는 웹서핑을 하지 말아야 하며, 자신에게 주어진 다른 일을 다 끝마친 후에 컴퓨터를 켜는 습관을 들이는 것이 좋겠죠.
또 혼자서 컴퓨터 사용하는 것을 피하는 것이 좋습니다. 남에게 드러나지 않는다는 은밀성이 인터넷 중독증을
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