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학교사회복지사업에 좀 더 적극적으로 관여하여 아동들을 올바른 길로 인도하고 싶다.
마지막으로 자원봉사이다. 가족복지나 학교사회복지는 전문가의 위치라면 자원봉사는 자발적인 봉사활동이다. 자원봉사는 또한 다양한 곳에서 남을 도
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사회문제들도 충분히 해소해 볼 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김재형(2021), 질병, 낙인 (무균사회와 한센인의 강제격리), 돌베개.
2. 강만구(2021), 감염병 팬데믹 상황에서 취약계층의 보호체계 및 운영관리 개선 연구, 명지대학교
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3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개별화된 학습지원
(3) 학부모를 위한 서비스
(4) 아동복지 전문가의 배치와 문화적 역량 개발
참고문헌
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학교교육 변화 필요
전문적인지식과 고도의 기술외에 인성과 도덕성함양교육 제공
학교이상향 : 학생복지를 실천하는학교환경
학교, 학생, 지역사회등의 전문지식과 기술을 소지한 학교사회사업의도입 필요 학교의 역할과 기능
입
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3. 청소년 자살의 발달과정
4. 현황/실태(통계)
5. 원인
6. 개입/ 서비스 (생명의 전화)
III. 결론 : 앞으로의 전망과 제안
1. 청소년 자살예방정책 전망 제안
2. 청소년 자살예방을 위한 청소년복지실천
3. 우리들의 결론
◎참고 문헌
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사회변동에 따라 늘어나고 있는 아동학대, 청소년 비행, 약물남용, 미혼모, 가족해체로 인해 파생되는 다양한 문제들, 그리고 장애아동서비스 및 학교사회사업서비스 등이 시급히 해결해야 하는 아동복지의 분야로 대두되고 있다. 이처럼 현
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학교폭력을 근절하고자하는 정부의 의지와 학교의 변화, 자녀에 대한 부모의 적절한 관심과 애정, 사회의 변함없는 관심일 것이다. 그리고 폭력문제를 스스로 해결해 나가겠다는 의지와 참여, 그리고 활동방안의 강구 등이 크게 요구된다 하
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복지론」, 교육과학사, 2014
허용, 「청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구: 선거참여를 중심으로」, 경기대학교, 2011
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2015
오윤선 황인숙, 「청소년문화론」, 양서원, 2016
백성욱, 「신자유주의 시대
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사회복지정책의 가치
2. 사회복지정책의 분석틀(Gilbert&Specht, 1993)
3. 급여의 형태
사회복지정책평가
1.사회복지정책 평가의 필요성
2. 사회복지정책 평가의 평가자와 평가기준
3. 사회복지정책 평가절차
3장. 사회복지사상
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사회복지정책 분석틀
1. 사회복지정책의 가치
2. 사회복지정책의 분석틀(Gilbert&Specht, 1993)
3. 급여의 형태
사회복지정책평가
1.사회복지정책 평가의 필요성
2. 사회복지정책 평가의 평가자와 평가기준
3. 사회복지정책 평가절차
3장. 사회
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