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학생 중 학교생활 우수 적응자.
② 지급액 = 일금 일십 만원 정 -학생 개별 신상에 따라 변동, 연1회
6) 학교사회사업 협의체 조직 _ 논의 중
① 각종 프로그램들을 유동적이고 적극적으로 대처하기 위함. (정보공유)
② 위촉사회복지사 제도를
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가르치는 한편 교내의 사회복지활동에 임하도록 하는 접근이 필요하다.
학교사회사업가는 학생복지를 위하여 상담과 복지서비스를 제공하는 전문직이기 때문에 비록 교사자격증을 취득하지 않는다 하더라도 국가인정의 사회복지사 자격증
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학부모, 교사들이 함께 참여할 수 있는 구체적인 프로그램을 개발하여 활용함이 바람직하다고 생각한다.
참고문헌
장인협(1989), 「사회사업실천방법론(上)」, 서울 : 서울대학교 출판부.
전재일(1997), 「학교사회사업」, 대구 : 사회복지개발
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퇴원준비(14시간)
다짐의 시간
3
보호관찰제도소개
2
특별활동
4
퇴원준비
2
Ⅴ. 정심여자정보산업학교와 고봉정보통신 중·고등학교(서울소년원)의 프로그램의 비교
(1) 목적
정심학교와 고봉중고등학교는 모두 반사회적 행동을 보이는 청소년
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하여 서비스를 전달하는 학교연계서비스로의 이행을 위한 노력을 시도하는 것이다.
셋째, 국내 지역중심의 학교사회복지는 개별 학생에 대한 접근에 치중하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 학교사회복지사는 교사와 부모를 학교사회복지에
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복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심영역이 세분화될 것이다. 관심단체의 출현으로 이미 청소년의 가출, 집단 괴롭힘, 인권문제 등이 사회적 관심사가 되었고, 앞으로 부모가 있는 요보호아동의 양육, 학교사회사업, 청소년 실업 등이 청소
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2. 문화관광부
3. 보건복지부
4. 노동부
5. 경찰청
6. 법무부
Ⅴ. 청소년상담정책의 추진방향
Ⅵ. 청소년상담사업을 위한 재정
한국청소년인구(청소년백서 2003. p.3)
청소년상담정책의 목적
청소년상담사제도
참고문헌
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학생 모두가 개인의 고유성과 창의성 발휘를 보장받게 하는 교육환경을 의미한다. 그러므로 모든 학생들이 자신의 욕구에 따라 적합한 교육을 받을 권리를 보장해 주기 위해 최적의 학교환경을 조성하는 학교사회사업은 사회복지의 목적을
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사회 인사와의 상호협력체계를 조성하는 기능
⑥정신건강의 입장에서 학생들에게 장애를 주는 환경적 요소를 개선하고 교육적 분위기를 조성하는 기능
⑦청소년 문제에 대한 새로운 중재방법을 제공하겨 활용하는 기능
즉, 학교사회사업가
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1.학교사회사업의 개념
학교교육의 현장에서 모든 학생의 배분적 교육 평등권을 보장하는 환경 안에서 학교 교육의 목표를 달성하고자 학생, 학부모, 교사, 지역사회를 대상으로 접근하는 사회복지의 전문적인 분야.
2.안천중 사회사업실
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