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학교급식, 다양한 체험활동에 대한 강화 등은 전체 청소년의 ‘삶의 질’에 관심을 두게 될 것이다. 그리하여 청소년복지 관련 시민단체가 증가하면서 관심 영역(가출, 집단괴롭힘, 인권문제, 부모가 있는 요보호청소년의 양육, 학교사회사업
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가족들의 가계도를 살펴보면 다음과 같다.
2. 사례개입
1) 창근이에 대한 개입
사회복지사와의 면담 : 학교사회사업가와의 면담만으로는 부족하므로 청소년 사회복지사와의 전문전인 상담이 필요하다고 느껴져 2주에 한 번씩 면담을 가지기
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사회사업 방법론이나 정책, 행정 및 사회복지 연구 교육이라는 전체사회복지분야에서 기도교적 관점이 적용되기 위하여서는 신학교자와 사회복지학교육자들 간에서 이러한 분야의 학문을 이루고 있는 기본개념에 대한 여러차원적 조명이
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사회 협조체제를 구축하는 것이 필요하다. 그리고 아동을 학대하면 처벌을 받는다는 전제가 사회적으로 관계화 되는 것이 무엇보다 필요하다.
② 학대예방 프로그램 개발 및 전문가 육성
아동복지기관이나 관련 사업기관 및 전문가들은 아동
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가족(아동)수당, 양육과 부양 관련 수당, 주택정책
중범위적 접근
각종 위원회 가족복지센터
(가칭) 가족지원정책위원회, 가족 문제 예방대책 추진위원회, 가족문제별 가족원조활동 조직 결성, 가족복지센터 설치, 가족지원 전문가 연수 체제
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가
강점(strength)
약점(weakness)
● 지역사회와의 친밀도
● 조직원들 간의 협력, 분업
● 방대한 관할 범위
● 많은 사례, 적은 인원
기회(opportunity)
위협(threat)
● 사회복지기관들과의 연계
● 학교사회사업과의 협력
● 지역의 환경적 영향(비행
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학교주변 유해환경 정비는 강력하게 추진되어야
할 정책 중 하나이다. 예를 들어, 학생 청소년들이 등하굣길에 접할 수 있는 선
정적인 광고물이나 유흥업소, 학교 바로 옆의 쓰레기장과 같은 비위생적 환경,
안전사고가 발생할 확률이 높은
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사회복지기관은 청소년 상담과 치료, 학교사회사업을 실시하고, 다양한 활동을 지원하기 위해 다양한 대안학교를 실시하여 제도권안에 흡수시킬 필요가 있겠다.
틀에 박힌 생활에 적응을 못하거나, 개성이 아주 강한아이 등을 위해 대안학교
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학대에 대한 인식부족과 과중한 업무부담은 이런 아동학대 기관들의 활동을 저해하는 요소가 되고 있다.
전주시 아동학대 중 가장 큰 비중을 차지하는 방임학대를 예방하기 위해 굿네이버스는 ‘방임아동을 위한 학교사회 사업’을 전주시
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사회복지사가 클라이언트 체계의 지원을 발견하며, 클라이언트 체계의 역량을 강화하는 개념적 도구로서 활용되기도 한다.
5) 사회복지실천의 의미
생태학적체계이론에서 실시되는 사회복지 실천 목적은 개인과 환경간의 상호호혜성을 여러
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