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3. 가출
1) 청소년 가출의 원인 및 현황
2) 청소년 가출의 문제점
3) 청소년 가출에 대한 개입
4. 비행
1) 청소년 범죄(비행)의 의의와 동향
2) 청소년 비행의 일반적인 경향
3) 청소년 비행의 현황
4) 청소년 비행의 개입
5) 사례
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모델의 중요성과 적용을 확대한다면 많은 사람들이 자신에 대한 강점을 발견하고 성장시켜 좀 더 긍정적인 삶을 살아갈 수 있을 것이라고 생각한다.
**** 참고문헌 및 인터넷 사이트
ㆍ사회복지 실천론 (中) 장인협, 서울대학교 출판부 1999
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학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천의 현장에서 적용되고 있다.
11. 문제점 및 한계
과제중심모델은 다양한 문제와 클라이언트에게 성공적으로 적용되고 있지만 아
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모델이 마련되어야 한다.
여러 가지 사례관리 모델들이 제시되고 있지만, 실제 대표적으로 우리 사회에 맞는 사례관리 모델은 부재한 상태다. 따라서 우리 실정에 맞는 사례관리 모델을 찾아 이를 실천해 보고, 검증하여 우리 실정에 맞는 모
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학교사회복지사의 지위 보장을 위해 함께 노력해 준다면 학교 사회복지제도화의 전망은 매우 밝다고 하겠다.
2. 느낀 점
지혜 : 얼마 전 학교 사회 사업론 시간에 과제로 읽었던 “산타가 만난 아이들”이라는 책에서 볼 수 있었던 학교와 지
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모델의 등장배경
1) 정의
2) 필요성
3) 역사적 배경
2. 인지행동모델의 이론적 기반
3. 인지행동모델의 실천에의 적용
1) 모델의 목표
2) 모델의 개입과정
3) 기법과 사회복지사의 역할
4) 모델의 유용성(기여성
5) 모델의 문제점
4. 사
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2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점 평가
참고■ 연구문 목록
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학교 이야기, 서울 : 내일을 여는 책 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 소개
Ⅲ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 특징
1. 자율적 학교 운영
2. 지역사회학교
3. 풀무를 움직이는 다섯바퀴(학우회, 교사회, 운영회, 학
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학교 패러다임의 변화
2. 대안학교의 사회복지적 가치
1) 학생들의 인권
2) 자기결정권
3) Empowerment
3. 과연 대안학교는 공적교육의 문제를 극복하고 있는가?
(6)문제점에 대한 개선책
(7
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모델에 대한 선행연구
3. 사회복지실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델의 기법과 전략
4) 과제중심모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
III.사례연
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