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실천가는 두 접근방식의 유기적 통합을 통한 새로운 실천 모델을 구축해야 한다는 것이 본인의 최종적인 입장이다.
개별적 접근방식은 분명히 중요한 가치와 의미를 가진다. 위기 상황에 처한 주민들에게 즉각적이고 구체적인 도움을 제공하
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실천현황
2) 한국의 역사 및 실천 현황
5. 교정복지의 주요 프로그램과 제도
1) 시설중심 프로그램
2) 지역사회중심 프로그램
6. 교정복지의 처우 모델
Ⅱ. 교정사회복지에 대한 이해
1. 교정사회사업의 정의
2. 교
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실천 기술론. 양서원.
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
엄명용 외(2006). 사회복지실천기술론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 개입목표
2) 개입과정
3) 개입기법
2. 인지행동모델
1) 개입목표
2) 개입방
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학교, 1998
윤윤자, 고등학교 학생들의 약물남용에 관한 조사연구, 인하대학교 석사학위 논문, 1993
이희태편저, 교양보건학, 울산대학교, 1996
진태원, \"청소년의 약물남용”, 「98전문양성교육(종합교재)」, 한국마약퇴치운동본부, 1998
차종천,
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학교(2002) - 체험중심의 재량활동 교육과정 편성·운영
서외순(2001) - 실태 조사 분석을 통한 재량활동 교육과정 편성 운영의 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논문
서울특별시 교육청(2002) - 고등학교
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전문가 간 협력 체계 구축, 지역사회 자원의 확충 등 제도적, 구조적 뒷받침이 필요하다.
7. 참고문헌
김혜란, 홍선미, 공계순. 사회복지실천기술론. 나남출판.
엄명용, 노충래, 김용석. 사회복지실천의 이해. 학지사.
양옥경, 김연옥, 박형원,
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실천기술론, 학지사, 2022 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘도가니’ 줄거리
2. 영화 ‘도가니’에서 나타난 문제점(장애학생에 대한 성폭행)
3. 영화에서 나타난 문제점에 대한 개입방안(위기개입모델 적용)
1) 초기 단계
2) 중기 단계
3) 종
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전문주의
다) 종합
1.2. 과정 중심 모델
1.2.1. 사례
1.2.2 적용
2. 사례 관리와 그 과정 및 절차
2.1 사례관리의 개요 및 여러 개념들
2.2 사례관리 과정 및 절차
1) 사정
2) 계획
3) 연결
4) 점검
5) 권익옹호
2.3 사례 및 사례관리 과정 분석
1)
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학교의 전공과
Ⅴ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 문제점
1. 전공과 역할의 문제
2. 전공과 운영의 당면과제
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) 전공과 관련 시사점
1. 장학사 및 특수학급 설치학교의 교장과 특수학급 교사의 직업연수 및 사업
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2절 현 제도의 문제점과 개선안
제 3절 의료법과 의료보장제도
Ⅳ. 의료사회사업의 역할과 기능
제1절 의료사회사업의 역할과 기능
Ⅳ. 의료 사회사업의 실천 이론
제1절 의료사회사업 이론과 건강
제 2절 의료사회사업의 실천모델
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