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대해 중장기 전략 및 체계를 수립하는 역할을 담당한다. 또한 외국연금제도 및 사회보장협정, 국제교류 등에 관한 일들도 기획조정실내 국제협력팀에서 담당하고 있다. 현재 본부에서는 총 33명이 근무하고 있다.
0. 마지막으로 앞으로 국민연
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및 교육을 통해 장애에 대한 인식을 개선하고 지역사회를 통합에 기여하고자 한다.
2. 프로그램 내용
1) 자원봉사자 활용 및 교육
2) 가정봉사원 파견사업
3) 재가장애인 무료투약사업
4) 장애인 재활기기 나눔
복지천사(sweenking)
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서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD(주의력결핍 행동장애)의 정의
2. ADHD(주의력결핍 행동장애)학생의 행동특성
3. 학교사회복지사의 역할과 중요성
4. 학교사회복지사로서 개입실천방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지실천의 이해”, 학지사, 2007
- 이한숙, “학교사회사업의 효과적 정립방안에 관한 연구”, 원광대, 2007
- 문다솔, “학교사회사업 Wee 프로젝트 상담체계의 개선방안 연구”, 서울신학대, 2012
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사,
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학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 학교교육의 병리적 현상과 학교 사회 복지의 필요성
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학교사회복지론, 공동체
2) 정옥분ㆍ정순화 외 2명(2016), 아동권리와 복지, 학지사
3) 주석진ㆍ조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원 1. 학교사회복지의 가치와 필요성
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교
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개선을 통해 학교사회사업은 학생들이 건강하게 성장하는 데 중요한 기여를 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김초미, 학교사회사업 시범 프로그램 실태 분석, 동아대, 2002
원선애, 학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구, 광운
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대한
인식개선을
돕는다
학교
사회사업가
담당
사회복지사
▶ 성교육 프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- ‘순간 순간 나의 잘못된 성’ 프로그램
- ‘내몸은 내가 지켜요’ 대처방안 프로그램 등
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론
지금까지 본론에서는 학교사회복지사업의 목적과 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점은 무엇이며 이를 개선하기 위한 제도를 논해 보았다. 학교사회복지는 학생들이 내외세계를 정복할 수 있는 적극적인 능
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사회복지관 학교사회복지는 프로그램 도입 승인은 학교장에게 받고, 홍보, 장소 선정, 학생 의뢰는 해당 부서 주임의 도움을 받아야 한다. 또 프로그램을 진행하는 과정에서 발견된 학생 문제에 대해서는 담임교사와 논의해야 하므로 3체계
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