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사회적 특성을 기술하였다. 또한 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하였다.
II. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성과
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사업의 과정
6) 아동상담사업의 문제점 및 발전적 실천방안
가) 아동상담소 부족문제와 지역적 편재 개선
나) 사회복지회관의 활용
다) 전문상담인력 확보와 처우 개선
라) 전문적인 상담서비스의 개발ᐧ제공
마) 상담 사업에 대한 교
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사회적 도움을 줄 수 있는 제도적 장치로서 학교ㆍ가정 및 지역사회 기관과의 유기적 협력을 통해 전문적인 개입과 참여가 절대적으로 요구된다.
교사들이 학교사회복지 서비스에 대해서 보다 많은 욕구를 가질 수 있도록 학교사회복지사가
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서비스 전달체계의 개선
복지서비스의 전달체계에 대한 계속되는 문제제기와 변경을 위한 시범사업을 통했지만 정권에 따라 사회복지에 대한 시각차가 크고 정부나 지방자치단체 모두 제도의 내실화 보다는 이벤트성이 짙은 정책시행과 결
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개선책을 찾아보고 새로운 대안이나 방안을 모색해 보고자 했으며 결론적으로 다음과 같이 제시하고자 한다.
첫째, 지역복지사업은 그 수혜자가 지역 민들로서 중앙정부 보다는 광역자치단체, 광역자치단체보다는 기초자치단체인 시군구,
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개선방안에 관한 연구. 석사학위 논문. 전남대학교 행정대학원.
주성훈 (2010).다문화가족 지원사업 문제점과 개선과제. 예산현안분석 제38호.
조현상 (2009).한국 다문화주의의 특징과 정책방향에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 사회복지
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대 사회복지대학원)
또래중재 연극놀이가 뇌성마비 아동의 사회적 기능향상에 미치는 효과(유향숙/2005대구대 특수교육대학원)
화상환자개입지침서/ 강주현 외/ 나눔의 집/ 2001년
의료사회사업론/ 윤현숙김연옥황숙연/ 학문사/ 2000년
아동복지
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서비스 시설이 많아지고, 우리들 또한 그런 복지사가 되어야겠다는 희망을 품었다.
참고자료
김선옥, 2001, 치매노인의 주간보호센터 이용 후 부양자 부양부담에 관한 연구,
한신대학교 사회복지실천대학원.
모선희, 2002, 노인주간보호사업운
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복지봉사센터에서 제공하는 서비스는 보건복지부(복지자원과) → 특별(직할)시도(사회과) → 시군구(사회복지과) → 재가노인복지기관을 통해 수혜자에게 전달된다.
8. 우리나라 재가복지 서비스의 문제점과 개선방안 제시
(1) 문제점 1 (대상
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00년 4월부터 실시하고있는 개호보험제도를 도입할 필요성이 있다
Ⅲ. 결 론
선진복지국가에서는 탈시설화 서비스의 대안으로 재가노인복지서비스가 탄생되었다면, 우리나라는 \"수발자의 사회참여\",\"가족기능의 저하\", \"전통적 경로효친
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