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통
3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 교재 연구
1. 주제해결을 위한 문헌 탐색
2. 본 단원 학습 지도를 위한 교재 연구
Ⅴ. 전개 계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 본시 학습 지도안
<논쟁학습 기본학습지>
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통합형
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 교수학습자료
1. 기본 학습지
2. 심화형 학습지
3. 보충형 학습지
4. 도움 자료
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습모형
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영유의점
1. 기본과정의 편성
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통
마. 수업 및 실천계획
바. 지도 상의 유의점
사. 평가 상의 유의점
Ⅱ. 진 단 단 계
1. 연구 수업 학급 실태 조사
가. 건설에 대한 흥미도
나. 역학 교과에 대한 흥미도
다. 역학 교과에 대한 학습
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접근, 중동평화회담과 신중동정치질서, 통일한국 12월호, 평화문제연구소 Ⅰ. 이스라엘의 지형
1. 해안평야 지역(The Coastal Zone)
2. 중앙 산악 지역(The Central Mountain Range)
3. 요르단 계곡(The Jordan Valley)
4. 요르단 동편(The Transjordanian Highlands)
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교통학교’를 운영하기고 한 것을 볼 수 있다. 자동차 천국이니 우리나라의 높은 유아 교통사고 사망률과 놀이 공간 축소에 대해 도의적으로 책임감을 가지고 일반 자동차 회사가 그 판매수익금으로 어린이 놀이터 설립 등의 사회 환원을 도
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교통학교’를 운영하기고 한 것을 볼 수 있다. 자동차 천국이니 우리나라의 높은 유아 교통사고 사망률과 놀이 공간 축소에 대해 도의적으로 책임감을 가지고 일반 자동차 회사가 그 판매수익금으로 어린이 놀이터 설립 등의 사회 환원을 도
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교통 안전 지도 자료, 대구광역시교육청
○ 김인숙(2000), 유아 안전 생활 교육 실천 지도방안, 대한 어린이 교육협회
○ 성지교병설유치원(2000), 통합적 체험활동을 통한 안전행동의 생활화, 부산광역시 교육청 지정 안전교육 시범유치원 운영
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교통 안전교육 실태조사 및 개선방안, 전남대학교 대학원 석사학위 논문.
보건복지제도개혁위원회 (1996).
보건복지부 (1998). 영유아 안전 보육 프로그램 1-2.
서울특별시 교육청 (1999a). 유치원 원아 안전생활 지도 자료, 비매품.
서울특별시 교육
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교통 관련법규의 체계적 정립과 비교분석 연구, 도로교통안전협회, 1990
- 박일환, 법규범에 대한 헌법소원심판과 제소요건, 인권과 정의 제174호, 45면 이하, 1991
- 이승미 외 1명, 국가 교육과정과 교육법규의 관련성 분석, 고려대학교교육문제
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유의점]
▷ 장점
- 그림자료를 붙여 놓고 자석판 뒤에서 자석으로 조정하여 움직이는 활동을 보여줄 수 있다.
- 그림자료를 겹쳐서 다양하게 사용할 수 있고 수직으로 세워서 사용할 수 있다.
▷ 단점
- 자성이 통하지 않는 게시물은 붙이기 어
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