|
성 모형
1) 학습형태 모형
2) 학습태도 모형
4. 흥미관심 모형
1) 기본 플러스선택 모형
2) 학습 코스 선택 모형
5. 컴퓨터 이용 모형
1) CMI
2) CAI
Ⅵ. 개별화학습(개별화수업, 교육)의 학습계획과정
1. 계획 단계
2. 자료의 제작 단계
3. 적
|
|
|
학급담임교사의 임무
나. 학급담임교사가 처리해야 할 사무
다. 학급의 공부(公簿) 관리
라. 하루의 일과 업무(표로 작성)
마. 학급경영계획 수립
1. 학급경영의 기초조사
1) 학급의 특성 파악
가) 학급특성 파악의 의의
나) 학급
|
|
|
성, 건국대학교
채연석·강사임(1998), 우리의 로켓과 화학무기, 서해문집
홍용식(1990), 우주추진공학, 청문각 Ⅰ. 로켓(로켓트, 로케트)의 역사
Ⅱ. 로켓(로켓트, 로케트)의 발달
1. 제1기
2. 제2기
3. 제3기
Ⅲ. 로켓(로켓트, 로케트)의 기
|
|
|
성을 표방하게 된다. 고등학교 평준화 정책은 사립학교와 관련하여 자율성보다 공공성을 강조한다.
사립학교의 설립이념에 부합되는 학생들을 자율적으로 선발하고 선발된 학생들을 대상으로 공적으로 운영할 수 있을 때 그 존립의 의의를
|
|
|
학교 경영 사례 중 몇 가지를 소개했다.
학교 경영의 모든 영역은 학생들에게 질 높은 교육을 제공하여 학생들의 창의성과 바른 인성을 제고하기 위한 측면에서 편제, 운영되어야 함은 물론이다.
학교는 학생들의 교육을 위해 존재하는 곳이
|
|
|
성격 정립과 그 과제, 특수교육학연구
* 교육부(1999), 특수학교 교육과정 연수자료, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합
* 이태영(1985), 특수교육원리, 대구대학교출판부
* 조광순(2000), 유아특수교육의 최상의 실제, 한국특수교육학회 춘계학술
|
|
|
문집, p. 1~5
물을 이용한 방음 효과 : 건설기술신문 오성덕 기자, http://blog.naver.com/agatos?Redirect=Log&logNo=90052 1.서 론
1.1 차종 선택 ………………………………………… 1
1.2 자동차 소음이란? ……………………………… 1
1.3 자동
|
|
|
학교 대학원, 2012.
6. 윌리엄 본 저,| 신성림 역, 화가로 보는 서양미술사 (비잔틴에서 팝아트까지 치마부에에서 앤디 워홀까지), 북로드, 2011.
7. 루시 R. 리퍼드 저, 정상희 역, 팝 아트 (예술과 상품의 경계에 서다), 시공아트, 2011.
8. 박우찬, 서
|
|
|
성완경 편저, <시각과 언어-산업사회와 미술>, 열화당, 1976
[ 논문집 ]
1. 오진경, <앤디 워홀의 작품 속에 나타난 이미지 반복>, 현대미술사학회, 1993
2. 이소영, <제프 쿤스의 작품세계에 대한 연구>, 홍익대학교 대학원, 2003
3. 김영
|
|
|
문집36, 설화당
다니엘 마르조나 저, 정진아 역(2008), 미니멀 아트, 마로니에북스
시릴 바레트 저, 정미희 역(1992), 옵아트, 미진사
신시아, 프리랜드, 과연 그것이 미술일까?, 아트북스
최종수(1999), 디지털아트 신기술 연구센터, 교육부제출자료&
|
|
메뉴펼치기
