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성해 나가지 못했습니다. 그러던 저는 반장을 함으로 해서 고등학교 1학년 때 모든 친구들을 저의 친한 친구로 만들 수 있었습니다.
제가 가장 존경하는 생물학자는 세포의 의미를 밝혀낸 테오도르 슈반입니다. 슈반은 대범하고 침착하여 일
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학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기
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학교생활 외의 다른 세계에 대한 경험도 쌓았으며 단체를 이끄는 통솔력을 인정받아 걸 스카우트 총재님으로부터 표창장을 받기도 했습니다. 어린 시절의 그와 같은 경험은 성장기에 늘 자신감을 북돋우어 주었으며, 항상 다른 사람의 형편
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성장되어 있었습니다. 그때의 경험은 저에게 진정한 리더쉽이란 무엇인가에 대한 교훈을 주었고, 평생을 살아가면서 큰 힘이 될 소중한 경험이 되었습니다. 한편 대학교 때는 학생회 일을 하면서 수 많은 대인관계를 유지하는 기술과, 많은
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성장을 할 수 있는 소중한 시간이었습니다. 학교 내외에서 다양한 활동에 참여하며 제 자신을 발전시키고 사회에 기여하는 기회를 가졌습니다.
학교 생활에서 제가 주로 참여한 활동은 학생회 활동이었습니다. 학생회를 통해 학급 대표로
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, 다양한 경험을 하기 위해 노력할 것이며 3, 4학년 때에는 전공과목에 전념해서, 특히 관심이 많은 마케팅 분야로 진출할 기초를 쌓기 위해 노력할 것입니다.
수험번호 1. 서울대학교
2. 연세대학교
3. 고려대학교
4. 서강대학교
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학교생활에서도 이어졌습니다. 학교 친구들보다 어른스러운 모습을 보이면서 늘 생각이 깊고 행동은 진중했습니다. 이런 성품은 반장으로서 학생들의 학습 환경을 개선하기 위해 학급의 크고 작은 일에 솔선수범하여 나서게 만들었습니다.
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. 어린시절부터 학교회장 뿐만 아니라 학급반장을 두루 맡아가면서 구성원들을 이끌고 배려하는 리더쉽을 배워왔고 대학 시절에도 팀원들과 봉사활동 동아리를 만들고 제가 회장을 맡으면서 최선을 다했던 경험이 있습니다. 대학시절 봉사
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학급반장을 한 이후 공부에 전념하기 시작한 저는 차츰 학교공부에 더 많은 시간을 할애하며 성적은 꾸준히 나아지기 시작했습니다. 고등학교에 들어와서는 누구나 마찬가지듯이 부모님의 기대와 선생님의 기대치가 다소 부담이 됐지만. 꾸
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성장되어 있었습니다. 그때의 경험은 저에게 진정한 리더쉽이란 무엇인가에 대한 교훈을 주었고, 평생을 살아가면서 큰 힘이 될 소중한 경험이 되었습니다. 한편 대학교 때는 학생회 일을 하면서 수 많은 대인관계를 유지하는 기술과, 많은
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