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상황 등에 따라 인간중심 상담을 중심으로 하되, 다른 상담방법을 적절하게 사용하여 절충하는 것도 하나의 방법이 될 것이다.
4. 참고문헌
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018
김영진, 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학
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경험을 바탕으로 앞으로는 보다 더 논리적인 글을 전개할 것을 다짐하며 이만 글을 줄인다.
參考文獻
입시위주교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1994
교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁-,鄭範謨 外, 나남출판사, 1996
교육사회
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정적 어감이 첨가되어 학문중심 교육과정을 부정적 시각으로 바라보게 된 것 같다. 사실 우리사회의 교육은 브루너가 제일 원했던 모습이 아닌 가장 ‘우려했던’ 교육의 모습일 것이다.
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education)은 이념이고, 교육(education)은 실천이다. 즉, 평생교육의 이념이 교육실제를 구성하는 기본적 바탕이 되어야 한다는 것이다. 앞에서 밝힌 평생교육 이념의 특성과 기존 교육에 대한 지적들-예를 들면 교육은 평생에 걸친 과정이다, 학교
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학교 교육의 개선에 관하여 몇 가지 시사를 하고 있으며, 영재교육 등 특수교육에도 시사하는 바가 크다.
Gardner는 자신의 지능이론에 근거하여 다음과 같은 개인 중심학교를 구상하였다.
첫째, 음악, 운동, 인간 관계 등 실제 생활에서 필요
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경험을 통해서 인간의 여러 가지 역할의 대리체험을 하게 하며, 작품 속의 인물과 친근해짐으로써 인간적인 동료를 얻게 되고, 그들을 통하여 세계와 인간의 물음에 대한 답을 얻을 수 있음을 깨닫게 한다.
참고문헌
김동규 / 성교육의 위치와
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교육자 중심의 배타적인 안을 마련하였기 때문에 학생들의 복지를 위한 서비스 측면이 배제되었다. 교육이 학생중심의 교육이 되려면 마땅히 학업 성취와 학교 적응에 영향을 주는 학생들의 문제, 욕구, 또는 처한 상황 등을 이해하고 필요한
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교육에 접목시킨 것은 아동의 이해를 돕고 다른 덕목에 영향을 주어 교육적 효과가 크다는 결론을 내렸다.
<참고문헌>
* 특별활동(계발활동) 초등학교 교사용 지도서 - 교육부 - 2001
* 긍정적 가치관 형성을 위한 체험중심 인성교육 프로그
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학교설비를 확충하고 장기적이고 구체적인 교육정책 등을 해야한다. 이러한 것들이 이루어진다면 학생과 학부모들은 학교를 신뢰하게 될 것이고 더 이상 사교육을 찾지 않을 것이다. 더불어 사교육중심에서 벗어나므로 학교는 학교교육의
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교육 활성화를 위한 학교장 의지와 모든 교사들이 적극적으로 참여하도록 리더십을 발휘해야 한다. 학생, 학부모의 특기·적성 교육 필요성에 관한 과감한 인식 전환과 주위 여건 조성을 위해 우수 외부 강사 확보, 수요자 중심의 미래 직업과
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