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요구되고 방과 후 청소년 아카데미는 교과중심형과는 달리 특기적성 및 체험활동 등의 차별성이 있지만 적지 않은 시설에서 교과학습에만 집중하여 프로그램을 편성·운영하고 있는 실정이다. 또한 사업의 운영지침이 너무 세분화되어 있어
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운동이나 오락을 할 기회를 마련해주고, 애정에 대한 욕구, 분노, 자기주장과 거부 등 자기의사가 사회에서 수용될 수 있도록 적절하게 표현하는 방법을 배울 수 있도록 도아 주는 것이 필요하다. 또, 통제력이 부족하여 초래되는 태만이나 폭
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방향으로 맺어질 수 있도록 비판할 것은 단호히 비판하고, 다른 여러 자율학교의 우수한 점들을 도입해서 학생과 교사 그리고 학부모 모두가 기쁜, 최대다수의 행복을 이끌어 낼수 있는 그러한 학교가 되도록 모두가 대책을 모색하고 끊임없
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학부모가 효과적으로 활용할 수 있고, 장애 학생의 특성과 욕구에 적합한 소프트웨어들이 많이 개발되고 보급되어 교육현장에서 효과적으로 활용되기를 바란다. 1. 컴퓨터가 학습(수학학습)에 미치는 영향
1)긍정적인 면
(1)학습 동기 유
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과제\", 한국노동연구원, 2001. 4. 20.
WEB SITE
국민일보 2002년 10월 24일자 경제면
내외경제 2002년 10월 06일자 경제면
한국일보 2002년 07월 21일자 경제면
재정경제부 www.mofe.go.kr/mofe2/files/ep/ep
통계청 www.nso.go.kr:7001/upload_file/upload1
노동인적자원부 www.mo
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의미
5. 기독교 대안학교의 교육목적과 목표
6. 기독교 대안학교 교육과정
Ⅲ. 우리나라 기독교 대안학교 사례
1. 거창고등학교
2. 동명고등학교
3. 두레자연고등학교
4. 풀무농업고등기술고등학교
5. 한빛고등학교
6. 세
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과제\", 한국노동연구원, 2001. 4. 20. Ⅰ. 청년 실업의 심각성
II. 청년 실업의 현황
- 최근의 청년실업
- 청년실업 추이
- 청년 노동자의 비정규직화
- 하향 취업 및 일자리 불일치 (job mismatch)
- 최악의 청년유휴인력
Ⅲ. 청년
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학부모회와 학생회의 법제화, 사립학교법의 민주적 개정을 강력히 추진하야 한다. 또한 무한 입시경쟁을 야기시키는 학력간 임금격차와 학벌위주의 사회 구조에 대한 전면적인 개혁을 이루어나가야 할 것이다. 들어가며
본론
1) “ 교
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운동, 경고, 신고로 견제하고 추방하자.
라. 폭력 학생들을 따뜻한 도움의 손길로 선량한 시민이 될 수 있도록 선도
마. 사회 체육시설, 청소년 활동 시설, 야영장, 수련장, 예능 오락관 등 우리 자녀들이 마음놓고 뛰고 놀 수 있도록 활동 장소
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학부모가 함께 모여 가족의 문제를 중심으로 가족회의를 개최하고 민주적인 의사 결정 과장에 전 가족이 참여하는 가족 회의의 날을 설정운영
- 일주일 중 하루를 ‘TV 안보는 날’로 정하여 자율적으로 실행케 한다.
- 사랑의 편지 나누기 :
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