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독서 교육의 실효성을 높일 수 있다. 현재 교육 현장에서는 이 두 관점의 장점을 융합하는 방향으로 교과 과정이 발전하고 있으며, 이를 위해 다양한 읽기 활동과 프로젝트 학습, 공동 독서 등의 전략이 적용되고 있다. 결론적으로, 효과적인
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전략
- 다소 복잡하게 느껴질 수 있는 주택 배치와 평면의 계획에 대해 세세한 설명과 각종 사진 자료를 통해 학생들이 이해를 할 수 있도록 돕고, 배치와 평면 조닝에 대한 개념을 분명히 할 수 있도록 한다.
5. 본시 교수학습 과정안
가. 본시
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학습자에게 질문을 만들고, 그것에 대한 대답을 하게 한다. 또한 중심내용을 찾게 한 뒤 여러 가지 방법으로 설화내용을 요약하게 하고 서로 개인적인 반응에 대해 이야기 한다.
3. 창의력 신장을 위한 설화 교육 지도의 방법
①구연을 통한 지
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독서교육 모형으로 운영함으로써 학생들이 도서실에서 제공하는 다양한 정보원에 접근하는 방법부터 그 대상을 찾아 즐길 수 있도록 하는 동기유발에 중점을 두고 있다. 고학년인 경우에는 학습 주제나 개인의 동기주제에 따라 인터넷을 통
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학원, 200602 / 석사 : 독서지도학
9.그림 읽기를 통한 시각적 문해력(Visual Literacy) 지도 방안 연구 /박숙현 /서울교대 교육대학원, 200602 / 석사 : 초등국어교육
10.그림책을 활용한 읽기 전략 훈련이 학습부진아의 읽기 이해력 향상에 미치는 효과
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교육프로그램(Individualized Education Program ; IEP)
개별화 수업(個別化受業 Individualized Instruction)
개인내 차이(個人內 差異 Intra-individual Difference)
개인상담(個人相談 Individual Counseling)
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참여하는 평화의 중심 국가로 떠오를 수 있을 것입니다.
다음 시간에 공부할 내용 을 확인 한다.
5´
평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기 1. 덕목 ‘평화통일’ 개념분석
2. ‘통일교육’ 교과서분석
3. 대안사례와 지도안
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학습 목표
스크래치 프로그램을 이용하여 애니메이션을 만들 수 있다.
교수학습
자 료
교사
스크래치 프로그램
학생
스크래치 프로그램
학습단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
도입
준비하기
동기유발
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학 감상 보고서
감정을 구체적인 방법으로 서술하기
30
감정해석-1
명장면 명대사
주요 사건과 대사를 추출하고 느낌 쓰기
Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형
단계
학습과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
반응의 형성
동기
유발
스
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학습 효과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의 지도 전략
1. 신
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