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교육과학기술부는 현재의 방과 후 아동보육시설분포를 고려하여 저소득층 지역 우선으로 체계적인 시설 확충을 해나갈 필요가 있다. 다시 말하면 교육과학기술부와 보건복지가족부는 방과 후 나 홀로 아동청소년에 대한 전국 시군구별 실태
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교육이 충분히 될 수 있도록 하고, 학교 내에서 학생들에게 성차별 예방 교육과 같이 성차별 문제를 인식하고 고민 할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 고용에서의 성차별을 줄이기 위해 남녀 고용 평등을 위한 정책이 반드시 필요하며, 직장
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학대학교 출판부, 1998.
김동수. 예배학개론. 서울: 대한 기독교 교육협회, 1967.
김득용. 현대교회 예배학신강. 서울: 총신대학출판부, 1985.
김소영. 현대예배학. 서울: 대한기독교서회, 1993.
김외식. 목회전문화와 한국교회예배. 서울: 감신대 출
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있도록 유도하는 것이 필요하다.
나. 산학 협동체제 구축
새로운 산업사회가 요구하는 인적자원을 배출하기 위해서는 무엇보다도 산학간 연계교육 강화로 열린 교육체계의 확립이 필요하다. 산업계와 학계가 서로 협력하여 인적물적 상호교
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교육을 통한 출산 후 신생아와의 애착관계 형성, 아동학대 및 방임 예방을 해야한다.
넷째, 미혼 한부모 가족 맞춤 서비스가 필요하다. 학업 및 취업지원에서는 미혼모 시설이나 양육모 그룹홈에 대안 학교 설치, 검정고시 지원하고 지역사회
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교육참여자의 공공서비스에 대한 신념 및 소명 의식에 영향을 미치는 요인”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김윤경, 2008, “노인전문사회복지사 제도의 필요성과 도입 방안”, 경희대학교 사회복지대학원, 석사학위논문
박하정 2006,
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학력과 경력을 필수적으로 갖추게 하고, 허가 후에도 국가가 지속적으로 감독할 수 있는 법적 근거를 마련해야 할 것이다. 뿐만 아니라 적정한 인원과 자본금, 교육장, 장구류등에 대한 요건도 강화할 필요가 있다.
둘째, 민간경호업무의 전
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학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년.
윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
이상구, <온
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학 등 상담전문가와 함께 전문적인 지식으로 피해자의 고통을 덜어 줄 수 있는 지원체계를 필요로 한다.
셋째, 수사 절차상 피해자 보호를 위해 성범죄의 심각성을 인식하고 피해자의 입장에서 수사가 시작되도록 수사관계자들의 교육과 인
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%에서 귀무가설을 기각할 수 있다. 따라서 성별과 출신고교지역은 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다.
5) 다변량 분산분석
현 소속계열에 따라 대학의 만족도가 달라지는지를 조사하고자 한다. 대학의 만족도로써 교육, 시설, 서비스 관련
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