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학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 교과별 선호도
나. 즐거운 생
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학습 활동 내용
시간
자료 및 유의점
도 입
동기유발
학습문제
제시
○분위기 조성 및 동기유발
·SBS 8시 뉴스(2000.8.30) 녹화 자료 보기
·초·중·고생의 흡연률에 대한 조사내용 보기
·청소년의 흡연 동기와 사례 조사내용 듣기
○학습문제 확
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기준으로 나눌 수 있을까요? 기준에 따라 몇 가지 부류로 나누었는지 써 봅시다.
2. 1번에서 나눈 부류 수만큼 칸을 나누어 생물 붙임 딱지를 붙여봅시다. 문제발견하기
탐색하기
개념도입
개념적용
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습, 수학수업)과 협동학습
Ⅶ. 수학교육(학습, 수학수업)과 토의학습
1. 수학과 토의학습의 특징
2. 수학과 토의학습의 유의점
1) 수학과에서 학습집단 구성 문제는 신중히 고려하여야 한다
2) 단원이나 학습제재 선정에 특히 유의하여야
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학습 준비와 제작이 성실하지 못하고, 작품을 소홀히 다루며 주변정리가 미흡하다.
하 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습문제
4. 단원의 목표
5. 학습모형의 흐름
6. 교재 연구
7. 수업전개 계획
8. 본시학습 지도안
9. 형성평
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문제제기
Ⅱ. 본 론
1.아동학대의 개념
2.아동학대의 유형
3.아동학대의 징후
4.아동학대의 후유증
5.아동학대의 원인
6.사회사업 서비스 제공
7.아동학대 현황
8.아동학대 서비스 및 사례관리
9.서비스 제공
10.사례평가 종결 및
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학습문제와 관련
이 있는 동작을 중심
으로 준비운동을 시킨 다.
자료를 이용하여 동
기유발 시킨다.
.유연성운동이 건강에 미치는 영향에 대해 이야기 하게 한다.
학습문제를 제시하고 확인시킨다.
기구나 물체를 이용
해서 유연성 운동을 해
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사례중심으로”, 국민대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지사의 역할과 직무
1) 문제해결자
2) 교육자
3) 자원연계자
4) 관리자
5) 공동 협력자
3. 학교사회복지사의 실천적인 전략 개
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정보소양 교육 사례
1. Big6 모형
1) 과제정의
2) 정보탐색전략
3) 소재파악과 접근
4) 정보활용
5) 통합정리
6) 평가
2. Big6와 정보기술
3. Big6 기초학습법
4. Big6와 문제해결학습
Ⅷ. 향후 정보소양의 향상 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사례를 보기로 들어 활용시킨다.
과정
생활에서 알아보기
활동
약속(하기)
익히기
문제파악
개념의 추구
(유별추상)
개념화
적용발전
활동내용
· 출발점 행동 고르기(선수 학습 요소)
· 사상의 제시, 관찰(범례적인 외연 자료)
· 공부할 문제
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