|
시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획
|
|
|
제 해결 학습
수 업
목 표
♣ 표를 만들어 주어진 문제를 해결할 수 있다.
학 습
자 료
실물 화상기
자
단계
시간
◈ 교수·학습 활동 ◈
교육정보자료( )및 유의점( )
문제 이해
해결 계획
5
10
. 문제 살펴보기
감자 25개와 양파 20개가 있다. 음식
|
|
|
제도
다. 과업평가기법(PERT=과제평가계획기법) : 하나의 과업을 달성하는 데 필요한 다수의 세부사업을 단계적 결과와 활동으로 세분하여 관련된 계획공정을 관계도식으로 형성하고 이를 최종목표로 연결시키는 종합계획 관리기법이다.
라.
|
|
|
제 1단계: 단순 반사(탄생~1개월)
② 제 2단계: 최초의 습관과 제1차적 순환반응(1~4개월)
③ 제 3단계: 제2의 순환반응(4~8개월)
④ 제4단계: 제2순환 반응의 통합(8~12개월)
⑤ 제 5단계: 제3의 순환반응(12~18개월)
⑥ 제 6단계: 사고의 시작(18개월~
|
|
|
개념이기 때문이다. 어떤 연령에서는 동시처리요인을 포
괄적으로 측정하기 위해서는 5개의 하위검사가 필요하나 순차처리요인은 3개의 하
위검사로 충분히 측정될 수 있다. 또한 아동의 발달적 변화에 따라 어떤 과제는
취학전 아동에게만
|
|
|
제
(과학기술발전 5개년계획 및
첨단과학기술 중심과제)
전 력
― 기존 전력설비 능력을 효율적으로 이용
① 대용량 변압기의 단권화로 변압기 능력을 2배로 확대
② 수력발전소의 수차 효율 증대 및 중소형발전소의 기술적 문제 해결
① 기
|
|
|
개인의 문제 또는 역기능에 영향을 미치는 주변 사회 환경의 변화 또는 개선에서도 찾아야 한다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2. 이론적 배경
3. 심리․사회모델
Ⅱ. 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대
|
|
|
개방의 필요성
3-3. 교육 시장 개방의 긍정적인 면
3-4. 교육 시장 개방의 부정적인 면
4. 교육시장 개방에 대한 대응방안
4-1. 교육시장 개방에 있어 선행과제
4-2. 교육서비스의 질적관리
4-3. 수요자 중심의 교육
III. 결론
<참고
|
|
|
제 토목공학 전공필수과목 / 학점은 시간제와 평가인정학습과정 즉 강의수강으로 모두 채울 수 있지 않습니다
시간제도 있고 온라인으로 강의도 있지만 전필과목 중 없는 과목도 있기 때문에 꼭 관련된 전공자격증 1개는 과정 내에 취득하여(
|
|
|
제를 푼다.
고혈압 자가관리를 할 것을 약속한다.
토론
10분
PPT
OX 퀴즈
결 론
Ⅰ. 보건교육 학습지도안 결론
고혈압을 가진 노인인구 대상자의 보건교육을 통해 학습목표인 고혈압의 개념을 알고, 식이요법과 운동요법 등을 자신의 생활에 적
|
|
메뉴펼치기
