 |
니다. 제가 진행할 연구는 학습자의 다양성을 고려한 교수법 개발과 디지털 교육 환경에서의 학습 효과 증대 방안 등을 포함할 것입니다. 이를 통해 교육 현장에 실질적인 영향을 미칠 수 있는 연구 성과를 도출하고, 이를 학술지에 발표하여
|
|
 |
학습자의 심리적 어려움과 배움에 대한 욕구를 몸소 체감하였습니다. 그리고 더 나아가 배움의 갈망은 학교에만 존재 하지 않고 가정, 사회, 회사 등 수많은 곳에서 일어난다는 사실을 깨달았고 좀 더 다양하고 전문적인 기업과 대학 교육 쪽
|
|
 |
교육청 및 교육 관련 연구기관에서 정책 수립 과정에 참여하여 연구 성과를 구체적 실행으로 연결시키고 싶습니다. 예를 들어, 학습자 맞춤형 수학교육 프로그램을 개발하거나, 디지털 기반 교수법을 현장 교사들에게 확산시키는 역할을 맡
|
|
 |
것 뿐만 아니라 회사의 비전을 근간으로 하여 함께 성장하는 것이 무엇보다도 중요해지고 있습니다. 교육 관련 분야에서 최고의 자리를 유지하기 위해서는, 교육콘텐츠를 이용하는 학습자들의 실력을 성장시키는 것 뿐만 아니라 이를 운영하
|
|
 |
육학에 대한 심층적인 연구를 수행하며, 효과적인 교수법을 개발하는 데 집중할 계획입니다. 구체적인 학업 계획은 다음과 같습니다.
1) 영양학 이론과 교육학적 접근법 심화 학습
- 영양 교육의 기본 원리 및 학습자 중심 교육 방법을 연구
-
|
|
 |
합니다. 특히, 학생들이 국어를 단순한 학문으로 받아들이는 것이 아니라, 사고력과 창의력을 키우는 도구로 활용할 수 있도록 교육하고 싶습니다.
또한, 국어 교육 연구자로서 교수·학습 방법을 개발하고, 효과적인 교육 방안을 제시하는 역
|
|
 |
는 데 주력하고자 합니다. 현장과의 긴밀한 협력을 통해 교육 현장의 요구에 부응하는 혁신적이고 실질적인 솔루션을 개발하고, 학생들과 교육자들에게 유익한 교육 환경을 조성하고자 합니다.
3. 다양한 학습자를 위한 교육 방법 연구
교육
|
|
 |
않고, 실제 고객과의 상호작용에서 어떻게 효과적으로 소통하고, 고객의 요구를 이해하며, 그에 맞는 솔루션을 제공할 수 있을지를 배우는 과정을 포함합니다. 또한 대학에서 교육심리학을 전공하면서 학습자의 동기와 행동을 이해하는 데
|
|
 |
있었습니다.
더불어, 저는 학생들과의 소통 능력을 강화하기 위해 "심리상담사" 자격증을 취득하였으며, 이를 통해 학생들의 심리적 문제를 빠르게 파악하고 대응할 수 있는 능력을 갖추었습니다. 특히, 교육실무사로서 학생들의 학습 환경과
|
|
 |
습니다. 어렸을 적, 외국인 친구들과의 만남에서 시작된 언어에 대한 호기심은 저를 국어국문학으로의 진학으로 이끌었고, 대학에서의 학습을 통해 한국어의 구조와 기능에..(중략)
3.학업 및 연구계획
한국어교육과에서의 학업 계획은 크게
|
|
메뉴펼치기
