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학습장애 진단을 받고 있으며, 이는 약 30만 명에 해당하는 수치 1. 학습장애아 이해하기
2. 부모의 정서적 지원
3. 효과적인 의사소통 방법
4. 학습 환경 조성
5. 치료 및 교육 프로그램 참여
6. 자녀의 자존감 향상 지원
7. 가정
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장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8. 자폐아동과 학교교육
1) 자폐아
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습장애의 원인
1) 유전적인 요인
2) 뇌의 불균형한 발달
3) 뇌 손상에 의한 기능 장애
4) 산모의 건강상태
3. 학습장애의 분류
4. 학습장애의 하위영역별 특성
5. 학습장애의 진단평가
6. 학습장애의 치료 및 예방
7. 학습장애아
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학습의 효율성에 대한 평가 준거로 활용한다.
Ⅷ. 결론
특수교육이 궁극적으로 지향하는 목적은 장애아들의 학교에서뿐만 아니라 실제 사회에서 성공적으로 적응하며 의미 있는 생활을 하도록 하는 것이다.
그러나 학습장애 학생은 인지능력
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 언어장애의 정의
II. 언어장애의 진단적 특징
1. 표현성 언어장애의
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치료의 필요성
Ⅲ.학교사회복지적 접근
1.개입목표
2.통합교육과 ADHD
3.개입 내용
(1)사례발굴
(2)치료적 개입
(3)부모교육
(4)교사교육
(5)관련증세 및 기타 관련사항
Ⅳ.사례 및 프로그램
1.관련사례
(1)개별개입사
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치료
언어프로그램은 숙달감과 자기효능감을 느낄 수 있는 기회를 제공하도록 설계되어야 한다.
⑥ 학습장애아 아동에게 성취감을 고무시켜주기 위한 방안
· 아동이 완성할 수 있고 성공할 수 있는 활동을 제공한다.
· 필요한 자료는 세분화
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치료
노래 부르기, 발성연습, 작은 관악기 연주 등을 통하여 언어장애 아동의 호흡조절, 발음, 억양, 언어속도 조절능력, 청각적 기억력, 음정구분, 언어표현, 감정표현의 능력을 향상시킨다.
(5) 학습장애에 대한 음악치료
학습장애아들이 음
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치료. 학문사 I. 초등학교 아동을 위한 부모교육
1. 초등학교 아동을 위한 부모교육
2. 부모의 역할
3. 부모교육 프로그램
4. 부모교육의 종류
II. 초등학교 아동을 위한 부모상담
1. 주의력이 집중이 안되는 아이
2. 학습장애아
3. 친구
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분류하여 분석한 결과 수학학습장애아들은 자리값 오류, 명백한 계산 오류, 계산순서 오류, 임의의 답, 무응답, 결함있는 알고리즘의 9가지로 분류하여 분석한 결과 수학학습장애아들은 자리값 오류, 명백한 계산 오류, 계산순서 오류, 임의의
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