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지도 방법
2. 4학년 꾸미기?만들기 영역의 내용 개관
Ⅶ. 초등학교 미술교육의 미적체험 영역
1. 전 감각기관의 미적 체험
2. 미술 교과의 미적 체험 발달면에서 보는 문제점
3. 전 감각기관의 활용을 통한 미술 수업에의 기대효과
Ⅷ. 결
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들어갈 한자를 써 보자
成□, 功□, 業□ 1. 한문 교과 제 7차 교육과정
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 설정이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 지도계획
7. 본시 학습 지도안
8. 판서안
9. 형성평가
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교육과정을 속진 학습시키는 것이다. 이 프로그램은 현재는 존스홉킨스 대학의 영재청소년센터(Center for the Talented Youth)에서 계속되고 있다.
3. 인식론적 개념 모형
학생들로 하여금 지식 체계의 각 요소들보다는 그 전체를 이해하고 감상하는
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교육 1. 세계화 시대의 국제이해교육 필요성
가. 국제이해교육의 개념 및 방향
나. 국제이해교육의 내용
다. 유네스코에서의 국제이해교육
2. 국제이해교육 자료 개발의 실제
가. 자료 및 프로그램의 내용 체계
나. 지도상의 유의점
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교육과정과 작문 교과서 내용 분석 연구」.國語敎育學硏究 .Vol.16 .2003
송수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교 국어 교육연구소. 2001.
이영희.「협동학습을 통한 고쳐쓰기 지도방안 연구」. 한국교원대
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3. 인물 분석
4. 내용 분석
Ⅱ-3. 지도론
1. 단원의 설정
2. 학습 대상의 선정
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
6. 평가
Ⅲ. 나가며..
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. <별첨> 학습지
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감상, 연극 공연 및 말하기 대회, 퀴즈대회, 팝송부르기 대회, 웅변대회, 논술대회 등)
카. 영어 학생 도우미제 운영 등
Ⅷ. 영어교육(영어지도)의 방법
1. 효율적인 교수 방법
효과적인 교수 방법은 교사 중심에서 학습자 중심의 영어 교육으로
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지도연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
원지영(2001). J. Piaget의 인지발달이론에 따른 효과적 음악 감상. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간
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교육개발원
김희진, 「국내 기업에 있어서 HRD 담당자의 Learning Technology 역량연구」, 이화 여대, 1999년 8월.
이명주, 2004, 사회적 자본 개발을 위한 지도성 연구 동향
Karl Erik Sveiby , 『지식경영 성공을 위한 지식자산의 측정과 관리』, 미래경영개
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학습자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보제시
5) 학생작품 게시: 텍스트, 멀티미디어
Ⅳ. 창의성신장수업방법
1. 교육과정 및 교과별 지도를 위한 자료 개발
2. 체험위주 프로그램 운영
3. 창의성 신장을 위한 재량활동의 융통성 있는
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