|
학습이론은 성인의 자기주도적 학습(SDL)과 깊은 연관이 있다.
(1) 학습자의 능동적인 역할과 자기주도적 학습
구성주의 학습이론에서는 학습자가 지식을 스스로 구성해야 하며, 자기주도적인 학습 태도가 중요하다. 성인은 자기 경험을 바탕
|
|
|
협동학습 모형(Co-op Co-op)을 적용한 우리나라 대중음악 감상 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021.
정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011.
조성일 외, 지식기반사회에서 교육방법 및 공학의 이론과 실제, 동문사, 2006.
조
|
|
|
태도 및 행동이자 양육자와 영유아의 상호작용으로 양육자와 영유아가 서로 영향을 준다고 할 수 있다.
참고문헌
박지영(2017). 학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력간의 관계 구조분석.
국형
|
|
|
수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
고삼순(2008).초등학교 방과후학교 운영 실태와 개선 방안에 관한 연구.군산대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 추진과정
4.방과후학교의 목
|
|
|
자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사, 1998
- 안효상·김성준, 관찰관점 분석 지도를 통한 관찰능력 신장, 제주교육대학과학교육연구 제17집, 1991
- 추병완 역, 학생들과 함께 하는 협동학습, 서울 : 백의, 2001
- 하우석, 발표의 기술
|
|
|
학습동기, 능력, 인지 방식 등에서 개인차가 심하게 발생한다는 점을 고려하여 성인 학습에 있어서는 다양한 수업방식을 적용해야 한다.
다섯째, 성인 학습자들은 자기주도적이고, 자발적이므로 학습 상황에서 수동적이지 않고 능동적으로
|
|
|
자기주도적 학습의 이론과 실제》서울특별시교육연구원.2012.서울 1. 서론
2. 자기주도적 학습의 정의
3. 자기주도적 학습의 필요성
4. 행동주의 학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성주의 학습이론
7. 성인의 자기주도적 학습
8.
|
|
|
자기조절학습 및 학업적 자기효능감과 독해력의 관계, 전북대학교
○ 이은주(2003), 명시적인 어휘 지도 방법이 독해력과 어휘에 대한 태도에 미치는 영향, 가톨릭대학교
○ 이효진 외 2명(2012), 독해력 증진 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한
|
|
|
협동학습이 수학교과에 미치는 효과, 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
김영환 : 협동학습을 통한 효율적인 영어학습 방안 연구, 경기대 교육대학원, 석사학위논문, 1989
노태희 외 4인 : 협동학습에서 학생의 의사 소통 불안에 따른
|
|
|
자기 주도적 학습능력을 키우는데 각종 웹 정보자료를 활용하면 정보 검색과 정보교환 등의 기능을 이용하여 효과적이고 효율적인 교육을 할 수 있으며, 탐구와 창의성, 협동심, 책임감과 같은 고등정신능력이 형성될 것이라 본다.
2. 목적
정
|
|
메뉴펼치기
