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학업중단 사유 (언어 네트워크 시각화 결과)
[참고5] 워크넷 > 청소년 심리검사
[참고6] 꿈길 > 진로체험 운영체계 / 진로체험버스 / 원격영상 진로멘토링 / 진로체험 운영 우수사례
진로체험 우수사례(전북 남원시청소년수련관)
※ 학교-진
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자기 평가
2. 학습된 무기력
3. 능력에 관한 신념
4. 귀인 훈련 프로그램의 효과
5. 최근 발달 및 연구동향
6. 귀인이론의 교육적 시사점
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자기 표현의 매체’이자 ‘또래의 문법, 또래의 문화’
3)청소년의 휴대폰 사용을 현대 산업사회의 병폐로 보는 시각
*지나친 휴대폰 사용으로 인해 학업에 지장을 초래할 경우 강박충동조절에 어려움이 없는지여부에 따뜻한 관심이 필요하
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학업성취수준 등을 컴퓨터로 분석한 결과를 토대로 개별 학습자에게 적합한 교수-학습단위(모듈)를 선정하여 제공한다.
5) 학습자가 자기에게 정해진 모듈을 다 공부하면 평가를 받고, 성취가 인정되면 다음 모듈로 넘어간다.
7. 자율 개별계
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자기계발을 위해서이다. 이는 스마트폰이 커졌고 무제한 요금제의 등장, 빠른 네트워크 구축, HD고화질 콘텐츠의 증가에 기인한 결과이다. 회사에서도 사내교육을 스마트폰으로 공부할 수 있게 하여 더 스마트폰을 이용하고 있다고 생각한다.
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학업 계획을 교사와 함께 점검하는 방법으로 기여할 수 있다고 생각합니다.
49. 교무행정실무사로서 지속적으로 발전하기 위한 노력은 무엇인가요?
교무행정실무사는 다양한 업무를 처리해야 하기 때문에, 지속적인 자기계발이 중요합니다.
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학업수행의 결여 등으로 우울감에서 벗어나려고 약물을 사용하거나 다른 사람과 유대감과 공통점을 찾기 위해 타인의 행동을 모방하려는 행동이 나타난다(Ryan, 1989). 또한 성적 호기심이 왕성한 이 시기 에 친밀감의 부족으로 우울 상태 에서
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학업적, 사회적, 정의적 적응유연성을 중심으로\", 『상담학연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 정의
2. 기사나 사건에 기반한 청소년 사례 선정
1) 청소년 사례 선정
2) 사례관리 과정
(1) 사정단계
(2) 가계도 작성
(3) 서비스
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자기조절 : 자기조절능력을 향상시키기 위해서 자기모니터하기, 자기강화, 자기 지시법을 적용할 수 있다.
*자기모니터 : 자신의 행동을 관찰하고 기록하여 스스로의 문제를 인식한다.
*자기강화 : 바람직한 행동을 하면 강화물과 교환할 수
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자기개념이 굳어진다. - 집중력이 저하된다.
- 친구들에 대한 적대감과 피해의식이 더욱 심해진다. - 자살을 생각한다.
- 현실도피적 행동을 보인다 : 공상이나 가상현실(컴퓨터 게임)에의 몰입
② 학교생활
- 안색이 좋지 않고 기운없어 보인
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